为了让孩子学会使用剪刀，锻炼孩子使用剪刀的能力，这周美工区让孩子用剪刀剪几何图形。
活动参与者:
琪琪、成成、诗茵、鲁豫、钧硕、露露、涵涵
活动准备:
剪刀、画纸
活动过程:
师:今天我们用剪刀剪正方形、三角形，好不好？
生:好，怎么剪呀，老师？
师:孩子们都很好奇的问。看我先画出正方形、三角形的图案，给每个孩子都画出来，然后示范该怎么剪——沿着黑色的的边剪，说完给每个宝贝一人发一把剪刀开始剪。
明泽、鲁豫、琪琪、钧硕都不会用剪刀“老师，咋剪呀”？就手把手拿着他们的手开始剪，教过他们以后，让他们自己练习剪，就发现鲁豫、明泽、钧硕都会用剪刀开始剪了，只有琪琪小朋友不会用剪刀剪。
成成小朋友年龄也小，不会用，可是在我教了他以后，就开始慢慢练习，虽然线条剪的不太流利，皱皱巴巴，可是孩子终于自己独立完成了“老师，你看我剪的”——“嗯，很不错，成成学会了”,老师一句鼓励赞扬的话孩子就很开心。
露露、涵涵、诗茵这几个小朋友能力很强，不用老师多说，就自己动手剪了起来，而且剪的很快。涵涵——老师，你看我剪的；露露、诗茵——老师，我们也剪完了，脸上露出了开心的笑容。
分析:根据《3—4儿童学习与发展指南》，小班宝贝能使用剪刀。虽然有的孩子还不会使用剪刀，但是我们也要尊重孩子的个体差异，不能一把尺子衡量所有的孩子，只有在区域中多让孩子去练习。
