记得我小时候读书，我爸爸对我说的最多的一句话就是：现在不好好读书，看你以后可以做什么！现在好好读书，争取找个好工作，有个铁饭碗，一辈子都不愁。
他们那一辈人，最最信奉的就是铁饭碗，仿佛有了铁饭碗，就是人生人家，一辈子不愁吃穿，还令人羡慕。以前，读个师范学校就可以分配当老师，很多单位还有福利分房，可惜的是，我一路成长走来，亲眼看见这些曾经的铁饭碗一个一个被打破。
关于未来，是不是真的还有铁饭碗一说？我不知道，但是，如果有，那么一定来源于一个人的竞争力。
现在我们教育孩子，往往更多的看重成绩，因为这是应试教育我们绕不过去的坎，是目前环境给予我们必经的道路。可是，我们依然可以想办法，在提高成绩的同时，也培养孩子的未来竞争力。
这个竞争力，主要体现在以下几个方面。
第一是学习能力，这和成绩的高低无关，而是学习动力、学习毅力、学习能力的综合体现，是灵活掌握知识举一反三实际运用的能力，也是发散思维解决问题的能力。学习力可以不断提升自己的真正能力，也是一种终身受用的能力。因为每个人所能够掌握的知识是有限的，但学习力却是无穷无尽的，拥有了学习力，你就掌握了打开知识大门的一把金钥匙。
第二是生命力，现在早已过了两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的年代了，而是一定要让孩子具有旺盛的生命力。只有有了充沛的体能，才能拥有更好的学习状态和工作状态。
第三是创造力，整个人类社会，就是不断创新不断超越的过程，社会如果不能创新，也就失去了前进的动力。所以，拥有创造力，可以在普通中寻找特殊，可以在普遍中寻找创新，能够在学习和工作上得到良好的突破，提出新颖的看法，打破以往的规律，有利于个人的长久发展。
而这样的能力，很难是通过逼迫孩子去学到的，只能是孩子因为热爱才会愿意动脑、用心的去学习去思考。
记得前几天看过一个很火的、关于北大教授谈论他女儿的视频，他说要接受孩子的普通，但是不代表要放弃孩子，是要尊重她的天性她的发展规律去慢慢引导，通过发现她的热爱去引导。
因为只有热爱，才会发自内心的愿意全力以赴，去为自己的热爱和梦想负责，才会在这个过程中发展出自己的学习力。我们当爸妈的，不要总是急着想要看到孩子“开花结果”，而是要给孩子提供适合的土壤环境，然后静待开花。
我并非内卷鸡娃的妈妈，但也非佛系躺平的妈妈，只希望孩子能够在未来用自己的努力去体验成功、去挑战失败，然后找到自己的热爱。
因为，有热爱才会自己努力向前奔跑，唯热爱可抵岁月漫长。
