从元月23日武汉封城至今天已到第9天，不少成年人对足不出户的“隐居”生活都产生焦虑，更别说天性活泼好动的学生们了。从正月初九开始成年人基本上要奔赴工作岗位，可学生的的假期未到，而且很有可能还要延长。在缺乏家长监管的情况下，孩子们能否做到“足不出户”呢？这需要我们文化教育部门做好下一步预案。
为此特建议：
首先，教育部门要提前部署。各省（市）可组织专家、名师远程授课，学校教师网上批改作业。学校也可根据自身特点，布置学习任务，学生自主学习，师生互动探究；还可开展名著阅读、家务劳动、居家健身大比拼活动，让学生的学习和隔离两不误。
其次，广电部门要为学生提供精神食粮。一是充分利用武汉市这次突发公共卫生事件，开设专家讲堂，普及卫生健康和病毒学常识，号召学生拒食野味，树立环境保护意识。二是有针对性播放一些如日本的《流感》、美国的《传染病》等影片，提高学生对病毒的认知能力和防范意识。三是央视及各省卫视播放一些适合青少年儿童口味的爱国主义题材的电影、动画片和电视连续剧，让学生焦躁不安的内心宁静下来。
第三，教材出版部门可提前在网上公布各学段各科教材第一、二章（第一、二单元）内容，让教师教有所依，让学生学有所据。
