1.发现孩子奋进的心理密码

奥迪里著名心理学家阿德勒曾经说过，追求卓越，是人的本性。你的孩子都有一颗积极向上的心。差生和优生之间的差别，不是能力而是心理。

让孩子拥有积极的生活态度。积极正确的生活态度，是一种有效的心理工具。他能够挽回错误，完善缺陷，还能令人种懒信心让消极的影响也具有积极的意义。还能够令人重两芯芯重拾信心，让消极的影响也具有积极的作用。如果你想让你的孩子拥有强大的内心，那么就要培养他积极的生活态度，永远正面看待问题，永远阳光看待事件发展。

2.帮助孩子寻找活着的独特意义

父母可以期望孩子成才，成才，但不要把自己幻想中的人物人生角色强加给孩子。因为孩子已经开始感悟收获，开始触摸自己。他有自己的人生渴望，有属于自己的价值体现方式。

父母对孩子的未来充满期待，这是一种正常的态度。但是不要给孩子的未来及早定性，即不要过早给孩子安排一个固定的角色。因为孩子发展的过程中你不知道他擅长什么，也不知道他的潜力正在暗中发展哪一方面的能力。要给孩子自己选择的机会，让孩子自己掌握自己的未来。

3.用欣赏的眼光看待孩子

很多父母的态度，在很大程度上决定着孩子对自己的评价。无论在孩子身上发生什么事情，错误的事，失败的事，自己不喜欢的言行或者被众人不看好的言行，父母都不要过度责备孩子。很多时候，孩子可能真是不懂是非，或者能力没有被挖掘出来。父母要有耐心，要能乐观看待孩子的一切，给予孩子指导，对孩子表达自己的信任，那么孩子就会朝着你所希望的方向发展。

溺爱是错爱，不让孩子的经历风霜雨雪，孩子就永远长不大，成为寄生虫或者依赖者。如果你想要孩子的内心强大起来，那么首先得能放手做教育，把孩子当成能独当一面的个体。

4.  别让自己成为孩子的阴影

父母和孩子既可以相容，也会相斥。当父母过于关注自己的成功，拿自己的成功来做孩子的标尺时，孩子可能就会受到伤害。

父母可以为孩子制定目标，但这个目标必须要在孩子的内心得到承认，否则这个目标只会让孩子感到压力，也成为两代人矛盾的焦点。

我们常会听到一些优秀父母这样抱怨，为什么我哪儿不好她就学呢？我那些好的地方，你怎么不学呢？心理学家认为学坏很容易，学好却很难。因为学坏不需要克制自己、压抑自己，甚至只需要放纵自己; 而学好，却需要不断思考，不断练习，不断修正。当然孩子小时候学坏只是暂时的，只要父母能够及时予以纠正，那么孩子终究会走到正路上来。

5 别用点滴行为拼凑孩子

一些喜欢唠叨的父母，或者喜欢秋后算账的父母，在教训孩子的时候，总是会列出无数条孩子的错误和缺点，企图让孩子深刻认识自己，这么做会让孩子产生强烈的抵触情绪。

任何孩子都有缺陷，任何孩子都会犯错，在看待孩子的错误时，父母一定要就事论事，不要引申发挥，唠唠叨叨，对孩子进行过度批评或者对孩子的错误进行深度挖掘，刺激他的羞耻感。这只会伤害孩子的自尊，让他无法全面看待自己，无法找到修正自己的力量。

生活是由点滴组成的，孩子也在点滴的生活中得到启示，慢慢领悟或对或错的生活哲学。一旦发现孩子的理解是错的，就要纠正孩子，这样他才能形成正向的人格。

父母要做细心的观察员，孩子的点滴变化都是有原因的，如果父母不及时纠正这些变化，就可能会成为一种习惯，最后由量变到质变是孩子的人格出现偏差，在寻找原因时，父母要注意方式，不要给孩子压力，也不要伤害孩子的自尊。

6 帮助孩子扫除精神恐惧

帮助孩子找出恐惧，其实很简单，一是锻炼孩子的勇气和自信。二是为孩子正确解读那些让他产生心理阴影的场景。

孩子之所以会自暴自弃，是因为他对自己产生了怀疑，尤其是对自己的能力产生了不信任，如果这种怀疑是可靠的，那么父母要帮助孩子提升他的技能，改变学习方法，如果这种怀疑，这是因为受了外界负面评价的影响，那么父母就要用正面评价给孩子洗脑。

大人都有非故意过错，何况孩子呢？在对待孩子的非故意过错时，父母要采取宽容的态度，认真分析孩子产生错误的原因，把一件不好的事情，用幽默轻松的方式给孩子解读，让孩子明白自己的错误，同时也可以避免孩子产生心理负担。

对于一点自信都没有的孩子，必须给他一点成功的滋味，尝尝，让他知道自己也是有能力和前途的，这样他的奋斗激情才能被激发。

一次成功，虽然不能治愈孩子长久的恐惧，但它却比心理暗示万人鼓励都有效得多。所以对于那些处于失败中的孩子，父母要给孩子制造成功的机会，而且要持续不断的给孩子成功的刺激，这样有助于他稳固自己的信心，有助于他激发自己的潜能。

不同的孩子面对不同的变故会有不同的反应，我们不能一概而论。为了让孩子能更好的应对变故，我们要做好预防，增强孩子的适应能力和抗挫能力，同时在孩子突然遭遇变故时，要给予孩子心理安慰。

7 为有弱点的孩子营造平衡感

任何孩子都有弱点和缺陷，从某种程度上说弱点和缺陷，更能体现出孩子的本性，更能反映孩子对于自己生命意义的解读方式。当然，弱点和缺陷带给孩子的，一定是挫败感、自卑感和无力感，这会影响孩子对生命的解读。父母，我们要让孩子在全面看待自己，满足自己优秀之处的同时，也能接受自己的不足，综合评价自己。

安全感对于孩子的成长极为重要，他甚至直接决定孩子对自我潜能的挖掘力度，但如果孩子没有归属感，那么他的安全感也会降低，并影响他的自我塑造。

有冤报冤有仇报仇，这个思想已经十分落后了，要知道对内心纯净的孩子来说，仇恨将是最大的成长障碍，它不但会影响孩子对自己潜能的挖掘，会影响孩子与他人之间的相处，还会让孩子的心理变得扭曲。所以如果孩子受到侮辱，那么父母要想办法让孩子释怀，同时不要记仇。

8 让压力成为孩子坚强的筹码

人有自卑感是很正常的，任何人在面对压力困境的情况下，由于看不到自身努力，能改变状态，都会产生自卑感，产生自卑感后，有的人会想办法去改变自己，有的人只会想办法欺骗自己，如果你的孩子是后一种情况，那么你就必须纠正孩子。

孩子不能总以超越别人为目标。

不要过度的夸赞孩子。能得到欣赏的孩子会非常自信，因此孩子缺不了父母的赞扬。需要注意的是，如果父母的赞扬言过其实或者空洞无物，那么孩子就会产生自负。如果父母的赞扬言过其实或者空洞无物，那么孩子就会产生自负情绪，经受不了挫折。

过于苛刻的要求孩子就是在扼杀孩子的天性，就是在剥夺孩子自我发掘的权利，也是在摧毁孩子自我构建的能力。过于苛刻，还会给孩子造成巨大的压力，让孩子随时想要爆发，一旦无法爆发就会自我摧毁。

9 别让“刻苦”二字，把学习弄苦了

苏格拉底不喜欢直接将知识传授给学生，而更喜欢让学生自发思考、学习。他认为，无论是自然科学的学习，还是孩子的心理和大脑发育都离不开激励。父母如果能更好的激励孩子，那么孩子就能学会自主学习。

成绩只是一个阶段性的符号，代表着孩子学习某种项目的状态。如果父母过于看重成绩复议成绩很重要的人生意义，那么他就会对孩子造成伤害。

10 关注孩子的群体生活

为什么教育心理学常说，一定要爱孩子多陪孩子，给孩子心理成长真正需要的东西？就是因为父母孩子之间的关系会影响到孩子对社会情感的解读。如果父母不陪孩子，那么受忽视的孩子就会变得不自信，不愿意与人建立信任关系。如果父母溺爱孩子，那么孩子就会把自己当成法律。如果父母和孩子之间经常闹矛盾，那么孩子可能就会把这种仇恨心理蔓延到社会中。因此，维护良好的亲子关系，对教育极其重要。

让孩子自行解决交往中的问题。孩子刚开始和其他孩子交往时，难免会受原来的以自我为中心的思想左右，会和其他孩子产生冲突和矛盾，父母这事最好不要插手，孩子会自动调整和他人之间关系的距离和方式。