生活中经常有一些美妙的念头像流星一样会转瞬即逝，我曾想将这些美好用另一种形式呈现，串一串，会是什么样呢？
1.
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。
洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。
白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
只因了一位洛阳的好朋友。儿子对关于洛阳诗句平添很多好感。聊着古诗就要去找好朋友。来场走就走的旅行吧！我又随机策划了两个主题目活动：隋唐遗址公园赏荷花和探寻黑釉三彩马。（貌似无心，可费煞了不少脑细胞哟！）
先从出行计划开始让儿子参与：如何出行，如何订票，火车站取票，找路标，进站，到站打车一场有趣有爱生活浸润的生存和识字之旅，全由小小向导负责的。
2.
见到好友一起来到隋唐遗址公园，孩子们还记得的当年那个荷塘，妈妈先从《如梦令》中”误入藕花深处，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭“聊起，还有《池上》那个可爱的小胖娃娃撑小艇去偷莲藕的呆萌(ᵒ̤̑ ₀̑ ᵒ̤̑) 。 熟悉了古诗词，沉浸身边的风景，竟也有似曾相识，身临其境的感觉呢！
孩子们叽叽喳喳聊聊自己眼中的荷花，走近观察荷花，就是一堂植物花卉的自然课。再来问问度娘。让孩子了解荷花属于属毛茛目睡莲科，又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。荷花全身都是宝呢！
看到无边的荷塘，爸爸竟也诗性大发：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。妈妈又说“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”小朋友也争先背诵着自己知道的关于荷花的诗。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“江南可采莲，莲叶何田田。”只是天色已晚，没有了小艇，也没能误入藕花深处。在岸边观赏了荷花。索性玩起来捞鱼摸虾!改天再来写生。
平淡的公园观荷这么一玩是不是别有趣味？
3.
第二个主题活动源于有人花了50万买了一匹三彩马，为什么这一匹小小的马这么贵呢？于是再来场博物馆的探寻：唐三彩中最名贵的三彩马的故事。
出发前小朋友做足功课，先百度地图，尝试画出从家到博物馆的路线图。不料粗心的妈妈没有调查清楚，周一闭馆，还好主馆外还有购物展览馆，我们在那里探寻到了三彩马的由来。小朋友们将自己所见所闻记录下来，又用零花钱买了纪念品。
识字，写生，画图，购物，算账玩中完成探寻。
回到家，再来一场总结，小朋友讲述一下今天的发现和印象最深刻的事情。小果同学还参考神奇校车中同学们绘制的流程图自己动手画了三彩马的制作经过。讲述了一个充满情义的故事：皇帝唐太宗为了纪念与他同生共死的六匹战马，请工匠用陶泥捏出马的形状，然后上颜色，然后再高温烧制，24小时之后就成了如手中所拿的那一匹马的样子。图文并茂有声有色，讲完之后还请大家为自己投票，赢得第二天的梦想入场券。
一个小小的主题活动就像一个项目管理，从立项到执行到总结，哪个环节都不可缺少，在这个过程难道不是最好的实践机会吗？
4.
生活中这些念头就像流星一样会转瞬即逝，而做一个用心的妈妈，将这些与孩子的成长完美的结合起来，就像这些看似普通的主题活动，因为有心的规划，你会发现，这绝对不是流星，而像一颗颗永恒闪亮的星星，照亮孩子成长的路！在这有趣有爱有料的平凡中熠熠闪光。
也让妈妈自我成长，越变越腻害！
