迎着六月明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，和孩子们一起怀着愉快的心情，迎来了又一个忙碌而幸福的“六一”国际儿童节。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。我们进行了如下活动。
一、布置环境
在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。结合我班《过六一》这一主题，我们制定了以下环境布置。
1.画彩旗
准备一张三角形的白纸，孩子们通过绘画变成一张张漂亮的彩旗。
2.打气球
孩子们对气球很感兴趣，这一次我们班将气球融入到环境布置中。请孩子帮忙吹气球，打气球，让孩子在劳动的过程中体验到快乐。
3.装扮教室
让孩子参与到环境布置中，成为环境的小主人。
二、六一舞蹈
看，一群可爱的娃娃们来了，有的扎着小辫，小辫两边甩。还有大头娃娃摇摇摆摆的来了。这就是我们小1班准备的舞蹈《娃娃乐》
第一次在这么多家长面前表现。宝宝们表现的很棒！
三、慈善捐赠
“爱心储蓄罐，传承好家风”提倡广大爱心家庭每天节约1元钱，一年捐献365元，传承中华好家风，为更多的留守流动儿童和孤残贫困等困境儿童送去精准有效的帮扶和社会大家庭的温暖，进一步形成人人参与公益、代代相传慈善的良好社会氛围。我们小1班的两位宝宝也加入了活动。他们通过一年的积攒，将自己省下来365元捐献出去。
总之，六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福。活动让每孩子们充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！
