胡超群
儿童5岁之前的记忆都是情绪记忆，我们在与孩子沟通交流的时候，情绪感觉先进入儿童的头脑中，比如妈妈很愤怒的语气，孩子记住的妈妈愤怒的样子，孩子产生的不好的感觉就进入潜意识中，当孩子长大后，就会让这些不好的情绪表现出来，看到别人愤怒的样子就特别愤怒。所有在6岁前我们要高度关注儿童的情绪发展，帮助孩子做好情绪管理，而不是培养一个神童或天才。人的智力主要由遗传决定，情商是后天环境和教育决定，而儿童的情绪管理影响一生，在6岁前不重视儿童的情绪管理危害大。我们要关注3~6岁的敏感期，以及6~12岁的关键期，做好这两期教育，孩子的培养就是成功的。
情绪是通过全脑运动反射出来的，比如大脑中的海马体是负责记忆的、额叶是负责情绪、顶叶是负责语言的、枕叶是负责思维的，比如一个愤怒的情绪就是复合性的，生气地说、扭曲的表情等等。
在儿童早期教育中，我们老师和家长重点关注这三条：
一、 该年龄段有该年龄段的情绪反应
比如2岁孩子是情绪的探索期，比如你说＂宝宝我好喜欢你！＂不管你有多夸张，他给你的反应看着你，没有什么太多的表示，根本不可能反馈“老师，我也好喜欢你！”不然，这孩子就太早熟了，这反而是不正常的。面对两岁左右的孩子，老师只要将动作和表情夸张点，自顾自演示就好，孩子会慢慢喜欢你，慢慢凑到你身边，拉着你，喊你，什么事情都喜欢你帮他去做，这就说明这个孩子喜欢你啦。3岁孩子是情绪对抗期，3岁孩子自我意识的建立期，什么事情都喜欢自己去做，作为老师应该不要太多帮扶、家长不要太多包办代替，而是鼓励孩子去尝试、去试错，不断鼓励孩子去做，让他始终保持愉悦的心情。孩子到了四岁上中班了，我们明显感受孩子有问必答了，一天到晚老师长老师短，是老师的＂小跟班＂，特别喜欢讲班上的好朋友，喜欢跟老师打“小报告”，特别多话说，这代表孩子有强烈的交往需求，是情绪的互动期。孩子5岁，我们老师和家长明显感觉孩子懂事很多，像个＂小大人”，这个时期是情绪的理解期，需要回应和鼓励。
二、掌握大脑发展的常模
1、 孩子的专注力的发育，一个人的专注力是学业和事业成功的关键。大脑中的后脑位置的海马体是负责记忆储存功能，我们通过五感“听、视、味、嗅、触”来建立记忆。不断形成的反射弧逐步形成经验。而动物与人最大的不同，就是海马体中的点点不能形成反射弧，比如金鱼的记忆只有3秒，所以在金鱼缸里游来游去不厌其烦的。当一个孩子的记忆力好了，才能注意力好，学习才会好。我们要在课堂中侧重抓孩子的专注力。要不断调整教学模式和方法，牢牢地吸引孩子专注力。一个知识点最少要想到五种方法来告诉孩子，让课堂很不同。比如老师示范”这是一支笔“，通过视频认识笔、每人发一支笔，用笔在纸上画，将笔中墨汁取出，让孩子闻一闻等方式，开动孩子“五感“充分了解关于”笔“认知。
2、 建立孩子的知觉秩序，也是规矩，3岁要建立行为模式，形成良好的习惯。方法就是“重复”，幼儿园的课程不适宜过于零散，不适宜每天都是新的，而是最好以周主题方式，一个主题不断深入学习，不断重复学习、不断深入学习。教案不在多，在于多样化的教学方法。在幼儿园要多用重复的方法，让行为不断重复，养成良好的习惯。
3、 建立感觉的多样性。要多带孩子出去走走，多看看、多体验，通过感受去自然、观察事物。在幼儿园要有体验式学习。如果感觉多样性没有建立好，孩子挑食、行为古板、思维单一等。
三、儿童大脑的可塑性。
孩子思维跳跃、逻辑不是那么好，想问题天马行空，就说明孩子的大脑很好的可塑性。我们要充分利用环境教育，幼儿园要重视环境的创设，比如一个四壁皆白的房子，中间有个桌子，让孩子在这样的房子玩耍，孩子会有匮乏感；如果将其中一面墙刷成全黑，孩子会浑身不舒服；如果将其中一面墙刷成蔚蓝色，在桌上配上各种玩具，孩子会特别开心愉快。一个环境创设做得好的幼儿园，就是对孩子一种很好的大脑塑造。另外孩子的重要的学习方式是模仿，所以我们要做好孩子的榜样，老师行为的规范性十分重要，所以一个举止优雅、谈吐幽默风趣、笑容可掬的老师就是一种教育，对孩子的影响也是深远的。
作为一名幼儿教师，要深知以上三点标准，这样才能把教育做好。
如果在3岁孩子入园前以上三条中有些没有做好，就会出现感觉统合失调，比如感觉统合情绪失调、感觉统合秩序失调、感觉统合感觉失调。因为生育和教养方式的改变，现在孩子感统失调的孩子比较多，需要进行感统训练的孩子很多，也带旺了感统培训市场。
作为幼儿老师和家长要明白：前庭觉决定情绪、本体觉决定秩序、触觉决定体验感觉，如何训练前庭觉，主要是通过“爬”的动作来完成，走楼梯、爬山、爬坡、游泳，吊环；本体觉主要通过“跳”的动作来进行训练，比如跳绳、跳兔子舞蹈、立定跳、左右跳、障碍跳；触觉主要通过“触碰”，比如各种动手，玩沙、玩水、玩泥巴、拼图、剪纸、织毛衣等。
每个人多少都有一点感统失调，当严重了，就影响学习和生活，需要专门的训练，需要幼儿园老师也要懂得方法，并指导家长。
一名优秀的专业幼儿教师一定是一名专业出色的育儿专家。
