第33课作业:
1、分享一下隔代养育中，你的“法宝”。给家中的长辈写三条肯定性我信息，并试着给父母发一条感恩的短信吧
和婆婆住在一起，但是好在婆婆不太干预我们教育孩子的问题。有时会觉得我们要求过高，会说：“孩子太小，大了就好了。”这种说法我不认同。有时会当面否定，有时会忽略。但是孩子教育是我们的事，这个界限我会坚持的。
“妈，你每天给我们准备一日三餐，太辛苦了，一定要多休息，您看我请个做饭的阿姨，你搭把手就可以了，您觉得呢？”
(我自己的妈）“妈，如果您觉得我有什么带孩子的地方做得不好，您就提出来，我知道您也是为我们好,有时候我脾气急，还得请您原谅我。“
”爸，您年纪大了，一定不要再电脑前坐太久，多起来活动活动。您每次帮我整理美化我旅游的相片，省了我好多时间，我把你弄好的我拍他们的相片发给他们，我们同事也都夸您呢！”
2、听完这节课，您的感悟是什么？并打算今后如何实践
老人和孩子同样需要尊重，因为时代不同，价值观不同，分歧，看不惯总是难以避免的。不管谁处于问题区时先倾听。等都处于无问题区时，再倾听，用我信息沟通。
笔记：
结今天这节课内容：
今天我们讲的是老人干涉我们养孩子。那么如果是老人养育方式有问题，我们该怎么沟通呢？这个问题会在价值观冲突一章中详细讲解。
我们总结一下老人干涉我们的两种情况，一种是老人有情绪，所以找事儿干涉我们，这个时候我们倾听就可以了，他情绪好了自然就没事了；一种是老人就是喜欢控制孩子，这个时候我们需要划清界限，搞清楚你是不是愿意他干涉你，然后在无问题区运用换挡技巧进行沟通，既要表达自己又要倾听他们。
老人说很多的话，表面上看起来是干涉我们养孩子，事实上背后都有很多情绪在里面的。只要我们倾听了他们的情绪，这个问题自然就解决了。这种就是因为老人有情绪，所以才找出各种事儿找茬的。如果这个时候我们不能看见他们的情绪，光和他们吵架，那么矛盾就会越积越深。
还有一种就是老人不管有没有情绪，就是喜欢控制，干涉子女的生活，这种该怎么办呢？
首先，一定要划清界限。当老人习惯于控制我们时，能够不吵不闹，有界限的倾听他们，这是需要修炼的智慧。
第二，老人干涉我们养孩子，通常都是日常生活中经常发生的事情，所以不要急着在孩子面前去反驳去沟通。
