让图书不再只是摆设
刚住村的那一个月，受女儿30天连续挑战写作训练的影响，我也想挑战一下自己，坚持写了一个月，每天记录自己的所见所闻，所思所想，记录住村生活的点点滴滴，颇有收获。但连续写作也是一件很辛苦的事，特别是对于我这个外行来说，写作不是我的专业，也不是我的长处，只能随便胡乱写点什么，却也得到了许多亲朋好友的支持与鼓励，赞扬与点评，使我受宠若惊，倍感欣慰。
一个人能长期坚持做一件事情真的很不容易，我也只坚持了一个月，之后因为各种原因，主要是懒于坚持，懒于思考，中断了很久，今天终于定下心来，想写点什么，却不知该怎么写了。
昨天，村里的孩子们跑来问我：“阿姨，可以借本书看吗”？我很快就答应了她们。因为村委会的办公室里有一间农家书屋，里面有各种各样的书籍，儿童读物也不少。只是村委会人手不够，这些书籍没有人管理，有些放在书架上，有些还没打开包装，堆放在屋里的角角落落，平时书屋的门都是锁着的。记得前几年新闻上常常报道农家书屋的事，宣传它们为农民带去精神食粮及科学种植的方法等等，可是现如今，书屋里的书俨然成了摆设，无人问津，村民们也不会来看书。我想，也许是农忙时节没有时间与精力？或者到了冬天都闲下来他们才会来看看书？还是大家根本就没读书的习惯？
还好，孩子们看到书屋的门开着，都跑来想借书看。看着书架上的书，他们稚嫩的脸上充满渴望，却又不知该选什么书，看到他们茫然不知所措的样子，我就向他们推荐：一千零一夜、西游记、格林童话、假如给我三天光明等等女儿小学时曾经看过的书，孩子们都很满意，并将所借的书工工整整地填在了我准备好的借书登记本上。
有几个三四岁的孩子看到哥哥姐姐们借书看，他们也要看，也选了几本图画书登记好，我叮嘱他们要爱惜书籍，看完后完好无损地还回来，然后再换其他书看，他们都特别高兴。同时为了让他们保护好书，我说如果书损坏严重或丢失要赔偿的，孩子们很担心地看着书后的标价，“啊，这本书29.8元，这本19元，好贵呀”，他们讨论着，叮嘱着自己的弟妹不要撕坏了书，像拿着宝贝似的爱惜着所借的每一本书。
看着孩子们兴高采烈地拿着喜欢的书向外走去，我的心里五味杂陈，为他们喜欢读书的行为感到高兴，也为孩子们平时除了课本之外没什么书读感到难过。这是我小时候也经历过的，因为家里穷，父母挣钱也不容易，再说没什么文化的父母也不会给我们买课外书看，只要求学好课本上的知识就可以。可是这种现象在如今的农村依然存在着，我心里真的挺难受，这一代孩子比起我们上学时要幸福许多，但也有遗憾。
从小我就培养女儿读书的习惯，所以她特别喜欢看书。每年我都会给女儿买许多她喜欢的书，还为她办了图书馆的借书证，相对来说她是幸福的。城里长大的孩子大都可以随时买到自己喜欢的书，可是农村的孩子就不一样了，虽然学校也有图书室，我问了几个孩子，他们说学校上阅读课时才会去图书室看书，平时图书室的门也是锁着的。我知道，村级学校师资有限，很多语文老师也许还给孩子们上音乐课或其他课，大部分老师都代好几门课程，更别说有专门的图书管理员了，所以图书室锁门也是没办法的事。
我想，只要孩子们想看书，我随时会为他们敞开图书室的门，满足他们的读书欲望，让他们爱上读书，让图书室的书充分发挥它的作用，不再只是摆设！
