教人如同给人指路，有2种方式，一种是直接告诉你该走哪条路，另一种是告诉你哪些路到不了！
这二者最终都能让问路者走对路，但对于问路者的影响却大不相同。前者容易让问路者成为伸手党，后者则能让问路者养成独立思考的习惯，再遇到类似的问题便不需要再去问别人。
我向来不喜欢伸手党，同时也不喜欢直接给答案的老师！我甚至认为直接给答案的老师都不是好老师。因为知识之所以是知识，是因为它有边界。
所谓边界，指的就是，在某个范围内，它是，而在这个范围外，它就不是了！也就是说，如果你宣称你“懂”某个东西，那么潜在的意思应该是，你不但知道这个东西是什么，而且还知道这个东西不是什么，否则你就是似懂非懂！或者只知其一不知其二。
当有人说“兔子不吃窝边草”的时候你点头称是是是，而当又有人说“肥水不流外人田”的时候你只会一脸懵逼！
而教人之所以要从不是什么开始，那是因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”！如果你站在知识的圆心，你只能看到这个圆本身，而对于圆外的东西，你却一无所知！只有当你站在知识的边界上，你才能看清，边界以内是这个东西，而边界以外则是别的什么东西了！
而一样东西往往只在中心性质属性表现突出，越往边界则性质表现越弱，以至于认不清边界在哪里！而直接给答案相当于直接将提问者置于知识的中心却不告诉他边界在哪里，以致于提问者将边界外的东西误认为是边界内的东西的时候也全然未知！
