一、主要内容
上午：柯军老师组织我们做了个小游戏，测试成员们是否记住训练营中其他成员的名字。随后进行了红黑游戏，从游戏中我们进行了反思与感悟体验。
下午：我们去幼儿园进行“小小银行家”的第四次教学课程。期间和小朋友们传授知识，绘制灯笼。
二、团队感悟
1、红黑游戏-----目标的重要性
我们在进行一件事情时，首先需要确定好目标方向，保证我们不偏离航线。紧接着我们需要根据这个目标确定好具体的措施加之行动，同时注重效率。
2、注意倾听-----“三人行，必有我师焉”
倾听不只是体现在了解游戏规则，同时我们需要学会倾听团队中成员的意见，在倾听中完善我们可能之前比较片面的观点。
3.每个人在团队中都很重要
为了实现我们在训练营的预期，我们应该要注视自己在团队的作用力，不要随波逐流。我们要用自己的亮点来打造团队的特色。求同存异，打造凝聚力强的特色团队。
4.要学会说服的艺术
我们组的一位同学在上午的游戏中已经预见了游戏的方向，但是遗憾的是没有扭转全局。通过这件事我们明白了要学会说服的艺术以不偏航向。
三、队员有感
陈丹妮：我觉得可能自己在沟通交际能力还是很欠缺，但是通过了今天的游戏，明白了自己应该主动寻求这方面的突破点。自己的预期是能够自如地与人沟通交流表达观点，还未达标。
刘子文：在红黑游戏中学会了双赢，聆听，大团体意识和说服力的重要性，很感激这个游戏让我们用一个上午的时间学到了这么多，这也是一种感恩，一份热爱，一种对过程的享受。在很多时候我们不需要刻意想着去获得些什么，如果能有更多意外的收获何尝不是一件更好的事，这些应该就是意外的收获吧，更值得回味~
曾通通：别人对你的好，是你的荣幸；
你对别人的好，是你的庆幸。
沈杨：在红与黑游戏后的总结中，发现自己的不足之处，对于自己正确的观点就应该坚持下去，并尝试各种方法去说服队友信服自己的观点而不是放弃挣扎去随众，以后会改进自己的不足，做到更佳，下午的活动中，由于学院部门的一些私事，没有太负责，弄了手机，以后会改正，明天会更好
刘睿：第三次参与红黑游戏，作为观察员反思了自己以前的参与游戏时的表现，联系现实生活可以悟出很多道理，下午陪小孩的时光依旧很开心
熊一帆：人都是自相矛盾的，在红黑游戏中得到的这些道理都会有一些值得反对的地方，但正是从正反两面来看，我们才会明白更多。从多次发言和老师的回复来看，我应该提升的是语言表达能力，让老师更清楚的明白我的本意是什么。人们会对宣传产生抵抗、猜忌心理，但正是为了应对这种猜忌心理我们才会有更多的创新。
四、拓展延伸（小小银行家）
1.能力提升
活动方案的策划
2.宣传光大品牌形象
1）在给小朋友的礼品，如气球，手绘贺卡上贴有光大标识
2）同学们身着正装，干练有力的黑色（虽然小朋友们都说我们为什么要穿这么丑的黑色，我们在回答他们的提问时就可以提到我们的银行，让他们明白正装的基本含义）
3）制作手工印章，上面有小小银行家和光大的logo
4）用真诚换真诚（这不是套路，只有真心，小朋友们才愿意了解你，接近你）
3.获得潜在客户
1）我们组亲自设计家园活动单--小小银行家，并在上面贴二维码
2）课堂上表演话剧，话剧的生动性往往最有效
3）策划案上的游戏设计围绕我们的主题展开，潜移默化
4）在家长群里做文章
不忘初心，将心比心，方可心想事成
五、团队优点
1.态度积极认真。上午的游戏后同学们积极发言，表达自己的观点和看法。
2.团队协作分工有序。我们小组分工有序，一个人上课讲解PPT内容，一个人 负责记录时间，实时提示，一个人负责照片采集，其余人每人负责一个组的小朋友。分工有序让我们的工作更有效率。
3.善于反思总结。我们组在上午进行完红黑游戏后进行了反思总结，意识到了自己的不足，联系实际表达感想。
4.懂得灵活变通。在上课的内容上由于小朋友们的兴趣度的转移，我们会用不同的方案来及时调整，以达到最佳效果。
六、团队缺点
1.早上游戏中我们没有考虑到共赢的情况，只专注于局部。
2.游戏中没有太重视聆听，忽略了很多的细节
3.由于休息的原因，今天的精神状态有点差
七、优秀队员
曾通通：上课积极回答问题，多次发表自己的观点和体悟
刘睿：认真梳理记录课堂要点，在下午的活动中表现优秀
陈丹妮：能够合理地安排成员分工，及时提示下一步计划
