今天陪娃睡觉的时候做了一个听力小测验，基础词汇量3800。有点小得意，还没废。蓝思等级NP的绘本音频打开，全程靠看配图插画理解，尼玛......再次深刻体会为什么，绘本称之为绘本，为什么磨耳朵要靠原版音频，终于明白学前1000本是多么牛掰的目标。听力尚未成功，娘亲需要努力。
最近谈起英文绘本，90后妈咪会如数家珍，什么廖吴汪、凯迪克信手拈来；二宝娃妈基本nonono，睡觉都没时间；娃爸，连环画现在这么火啦？我......为了体验沉浸式学习的逻辑，我让自己泡在绘本里整整一个月，同步原版音频输入，一个月，我先学会了20首鹅妈妈歌谣，六首经典英文儿歌。嗯，亲子互动时间终于有了歌声与微笑。
在这个过程里，我也深刻的体会到从小为第二外语打基础的重要性。在Dr魏文章的脑科学研究表明，婴儿时期形成的语言反射区，没有区分母语和第二语言，两种语言突触是网状交织的，这样就会有几个先天的好处：第一、不会因为不使用而遗忘，成年人学习第二语言是有清晰的语言边界区分，一旦不经常使用这个边界就会模糊掉，最直接的反应就是口语表达转换变慢，词汇量下降，就好像你必须先想好要说的中文，然后翻译成外语说出来，然后，你想不起来必须用到的那个词汇，你就哑火了。第二、发音更加准确，口语更加纯正。像我这个问题就明显了，反复听几遍的音频以为滚瓜乱熟，张嘴的一瞬间舌头就打结了，脑、嘴不匹配，我以为我是说的美式英语，然而最终还是chinglish无误了。母语始终会影响第二语言的发音。女儿磨耳朵，我天天磨舌头。第三、输入无障碍，没有形成语言排斥。孩子语言沉默期要靠大量听力输入，你输入什么孩子就接收什么，她没有筛选，照单全收，把握好这个阶段，积累大量的听力词汇，在辅以情景互动，孩子只会觉得吸收了更多表达的素材，她也会更乐于接受。而如果错过了这个阶段，就变成学习性质的吸收，很多孩子会本能的拒绝，因为他已经形成了固定语言习惯，改动起来也越发麻烦。
那么为什么要选择绘本作为启蒙的媒介呢？大咖们讲太多了。我说点自己的感受吧。第一点：获取容易。当你认可启蒙的必须性时，你就要有传播媒介。听力刺激、视觉刺激、触觉刺激，在绘本上得到了完美的结合。在绘本的发展过程中，沉淀了大量的优秀作品，你只需要把最经典的，按阶段按需求找出来，念给娃听就好了。第二点：时间成品低。绘本作为英语启蒙模型已经非常完善，大量的资料、素材、课程摆在这里，你稍微花费一点精力，就可以安排好每天的亲子共读时间。你甚至连嘴都不用张，也能培养出原版娃，沉浸式学习，你跟娃一起成长。第三点：打开审美眼界，最近在听取一些前沿教育的资讯，据预测未来设计思维、审美力和想象力是孩子需要基本的素质，孩子在大脑开放发展期，需要持续摄入好的东西，经典的艺术作品、韵律明快的音乐、频繁的自然接触，帮助孩子形成“真我”。绘本虽然不是启蒙的万能钥匙，但是确实是便捷且行之有效的工具。
在深入学习和了解以后，绘本周边的配套游戏、动画、手工和歌谣，都是辅助孩子爱上学习第二语言的好帮手。在进行完第一个月的鹅妈妈童谣领读以后，我们就这个月的内容课程进行复盘和拆解，同时在下个阶段继续共读。下个月的公益课程内容是Super Simple Song，通过歌谣来积累词汇。更多的互动游戏，更好玩的学习方法。一起加入吧。
