大家好！我是周秋妹，两个青少年孩子的妈妈，亲子沟通讲师，2021.04.08记录 第152篇！
今天分享的主题《如何改变孩子早熟固定型思维模式？》
作为父母，我们都希望自己有一个优秀的孩子，我们都希望他们成绩突出，听话懂事，灵活乖巧等等。也许正是父母的这种期望，容易导致孩子陷入早熟型的固定型思维模式。
那什么是早熟型的固定型思维模式呢？
简单来说，就是在童年的早期就表现出固定型思维模式和行为方式。早熟的固定型思维模式的孩子，通常会非常在乎老师和家长对自己的评价，但是他们又不屑于刻苦的努力，而是想着通过自己的“聪明”来解决问题。
有一部分学生被夸奖聪明：哇，你做对了8道题，你很聪明。而另一部分学生则被夸奖努力：哇，你做对了8道题，真棒，你的努力没有白费！
尽管这些学生的起点是完全一样的。但是当他们被这样区别夸奖之后，接下来他们的表现，却出现了截然不同的变化。
被夸努力的孩子，在面对接下来提供更高难度的测试题目时，依然表现出很大的热情和兴趣。即使他们发现这些题目明显比刚才的难，自己不一定能解答出来。但他们一直在尽自己最大的努力，一遍遍地尝试进行解答。
而那些被夸聪明的孩子，则对接下来更高难度的测试题失去了挑战兴趣，表现直线下降。
那为什么会出现这种情况呢？
当我们夸孩子聪明时，我们本质上是在对他们的智力水平进行评判，这就很容易给孩子灌输一种固定性思维，他很容易将以后每一次的任务都当成是一种测试，进而用来证明自己聪明与否。在这种情况下，他会陷入了典型早熟的固定型思维模式当中了，非常害怕失败，不愿意接受挑战，甚至还会逃避可能会失败的任务，因此，成长也会开始变得缓慢。
所以，我们要给孩子营造出成长型思维模式的环境，让他的思维模式在不知不觉中得到改变。
比如：当你在询问孩子的学习状况时，最好不要把过多注意力放在孩子的排名上，而是多关注他学到了哪些新知识？或是有没有为比赛或者考试去做充分复习和准备？而当孩子取得一项成功，认为自己很优秀时，你也可以引导他：“真高兴，看到你通过努力取得这么好的成绩，我为你感到骄傲，你可以和妈妈分享一下你学到了什么吗？”
再比如，当孩子说起学校教的东西多么简单容易时，你们还可以这么说：“或许你也可以找点更有挑战的事情做，不要害怕失败，勇敢的学习新的知识，妈妈相信你。”
时间长了，你就会发现，孩子们会慢慢改变思维模式，逐渐往成长型思维模式靠近。
当孩子的思维模式被彻底转变后，他们还会成为家庭的监督者。比如，如果长辈们发生了固定型思维模式的想法，他们也会及时地指出来，并帮助长辈们纠正。
所以，孩子的成长离不开我们父母的引导，善用智慧的语言可以改变孩子的一生！
