90天践行目标：
目标 1. 专心
目标 2. 动作慢，拖拉 ，叫她反应慢
目标3:如何主动学习？感觉现在都是我求她学习。
目标4: 随机问题
一、根据践行目标，每天进行故事记录：
1.不专心
2 动作慢，拖拉，叫她反应慢
例:还可以。
还有哪些可以改进的地方？
目标3:如何主动学习？感觉现在都是我求她学习。
二、每日随机记录：
举例:我要去上音乐课，出门之前。非要拿两个小玩具塞到口袋里。外婆坚决不允许，然后他就开始说我生气了，我生气了，我不去了。就坐在沙发上开始生气。我理解外婆，那肯定是害怕他去上课的时候把玩具拿出来玩不专心。上一次去上课，我也发现了他玩具拿出来玩。嗯，然后我就上前抱住她。跟他说你是不是特别想带玩具去玩？但是你知道上课时候是不允许玩玩具的。你是不是就是只想带着玩具在车上玩。他立马就没有生气了，给我说妈妈就是的，我只是想在车上玩。我说好，那你可以拿两个，让我们在车上玩，但是上课是有纪律不能玩玩具的对不对？嗯，她非常配合的，拿了两个玩具，很快的从沙发上下来，穿好衣服就走了。车上的时候还跟我们又重新讨论了上课的纪律。以前上课的时候，有时候老师说让这样做，他不做，他非要那样做。上课时候，如果我提醒她要听老师的，她就会当场生气。非常配合。今天讨论的过程中。她明白了，在集体活动的时候，必须要听从集体的安排。老师说要朝左走，就要朝左走，朝右走就要朝右走。而且她也赞同，不耍小脾气。今天去上课，整个都非常好。没有耍小脾气，而且特别听从老师的安排。
使用工具：共情、我信息、拥抱、爱的信息的传递。
这次用共情用的挺好的。做了拥抱。孩子果然还是比较配合。
还有哪些可以改进的地方？
改进:是不是不要加拓展部分。？
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