给孩子爱的滋养，让孩子在自由的环境中成长。同时确立界限和规则，有序的生活，给予孩子安全感，让孩子极大节约试探的时间和精力，专注发展自己的各项能力。

爱、界限和规则的都育儿理论很得父母们的认可。

如果这个爱是无条件的爱，超越行为，触犯规则按章办事，但我对你的爱不会丝毫受损。

如果这个规则是符合宇宙规则的，例如，因果律，例如施受一体…那么，孩子就不仅仅是在遵守规则，更是在学习宇宙智慧了。

理想很丰满，现实很骨感。

很喜欢正面管教，也试图用到自己孩子的身上。先是眼见了有家长和老师把它真真当成工具，辖制孩子，就颇有些遗憾。工具是好，但若不先用了成长自己，道上契合，再术上发威，就变成了效果颇好的压制帮凶。

而自己使用呢？随着意识空间的拓展，回头看，发现很多当时自以为好的规则，实质是限制和控制，我不敢肯定，现在我认为好的，会不会依然如此。

育儿是一件很需要笃定，又不能太笃定的事情。

如果不笃定，会发现每个人说的都有道理，甚至截然相反都会让人觉得怎么都那么对。失了自己的标准，就只能浮浮沉沉了。不能太笃定，是需要给自己留一些灵活的空间。总是要提升的吧。

自己给孩子设立的规则很少，衣食住行，孩子选择的空间都很大。嗯，我的确在刻意培养他们的选择能力 并为自己的选择承担自然后果——这可以算作家里的一条规则吧。

两个娃在学校里都属于很爱遵守秩序的娃，会不自觉滴维护规则。尤其是卡卡，不仅自己维护，看到别人违反还要去提醒。自己也会暗暗有些得意，觉得契合了越自由的孩子越遵守规则。但带孩子试听课，课后反馈，有老师说，孩子创意不足，要做什么都提前问一下可不可以。我也不禁暗自怀疑，难道是在家里太听姐姐话了？又想到学生时代，我们经常会说谁“窝里横”，在家很张狂，在外像只猫。难道我孩子真正具备的是这样的特质？

妞抱怨我对她不够好。我说我一天大多数时间是出于爱和你互动，有个别时候，的确被恐惧控制。你只记住了那点时间，忽略了大多数，我也无可奈何啊。妞说，小孩子就是这样啊。嗯，小孩子就是这样其实达人何尝不是如此呢？所谓原生家庭之伤，不过是我们渴望无条件的爱，目光却盯着那些看起来不够爱的地方。

不过，和妞的对话，的确存了拓展她意识宽度的心。不想做完美妈妈，那么只能帮孩子学习和不完美相处。

妞考试成绩不理想，我面露不悦。妞说，你怎么不能我考什么样都爱我呢？嗯，我当时自责心起，被圈了进去。满脑子蹦出的是无条件的爱，觉得臣妾做不到啊。现在想来，爱她不代表喜欢这个成绩 ，不喜欢这个成绩不代表不爱她——她和成绩，本来就不是两件事。

说来说去，好像又说到了我们究竟是谁，我们在和谁等同。

如果我们是身体，没有良好的照顾，孩子的身体是会受到影响，更别提各种可能的，潜藏的伤害。

如果我们是学习力，打压和培养，效果是不同的。虽然我们自以为是的付出未必换来自以为是的结果，但科学合理的方法，肯定有效。

如果我们是命运，生命的长河中，有那么多机缘促成好命歹命，顺应和改运的法门也多如牛毛，钻心研究，换个一生平顺。

……

但这些等同里，我看不到平安。别说随着时代发展，今天先进的，明天就是落后的。光一天自己起起伏伏的心情，就足以带动育儿策略千回百转。

如果我们是灵性呢？不增不减不生不灭不垢不净。

我们去爱身体，但不被身体拘束；我们爱学习，但不被学习限定（我的确未见一个不爱学习的人，只不过很多人不喜欢某些学习形式）；我们爱命运，又不被命运恐吓（什么样的命运，无非都是体验）。

如果，我们以这样的目光看待自己，再以这样的目光看待孩子——世界无法是让我们学习怎样爱自己的，我们给不出自己没有的东西，爱自己才能真的爱孩子——一体不分，不是自己怎样，别人就怎样。我们扭转看自己的目光，世界就跟着我们一起变了。

回观这两年，我对孩子的要求，不满的背后是这样的真相——合理使用时间，学习不用太费力但最好成绩好，妈妈不怎么要求但自己遵守规则——这都是我自己的成长功课。

合理使用时间，是我自己对时间的焦灼。静待花开但我对自己的确没有多少耐心。我们拥有无限的时间，但我期待这一世就终结轮回。想做的很多，有精力做的不多，然后是自我评判，评判的背后，就是恐惧。

学习不用太费力但要成绩好。学习费力，我自然不喜欢。这个学习，是指课本的学习。刚刚上小学，如果把过多的精力和时间放到单一的学习形式上，我总觉得得不偿失。但成绩不好，自己又不能真的坦然自若。回归到自己，我何尝不是希望自己一点就透？有限的人生，领略更多的风采。

妈妈不怎么要求但自己遵守规则。这个，孩子做的已经相当相当好了——可能我内心希望他们遵守的规则其实很少。但他们触碰有些规则，要面对我的碎碎念——碎碎念，出于爱的少，自我减压的成分比较多。而我的压力哪里来呢？我在担心，我是错的。

我把孩子等同于了学习成绩，和这一世的命运。那么，我会关心她的学习能力怎样，时间都用在了哪里，怎么会做些没用的事情，习惯怎么培养，怎么提升学习技巧和答题技巧，怎么和老师同学相处，在学校有没有朋友，会不会受委屈，学校活动为什么没参加，回答问题极不积极……

如果不这样看她，我会是什么样的妈妈呢？如果她只是灵性. 我会更看中她的体验和体验中的收获，耐心滴听她故事，有兴致滴要去了解她口里的明星。想要知道她喜欢什么，讨厌什么，陪她踢球，做游戏，一起哭，一起笑。不再去管教和约束，不再感觉被触怒和挑战。

可能，她一直表达的，就是想要一个这样的妈妈吧！

如果我也这样看自己，我会是怎样的人？嗯，我不会对自己有那么多指责和评判，患得患失。不会那么在意所谓做对做错，想做就去体验，不想体验了，就收手。坦然滴喜欢，坦然滴管教，坦然滴犯错，坦然滴认为没有错误。我会更加勇敢，爱无界限。没有恐惧，恣情纵意。外面会没有那么多别人，听不见喧嚣的声音，只和最真实的感受待在一起。

这个世界，会成为天国的倒影！