今天是第一次正式参加彩虹花晨读课程。也是由于自身的原因，两点多就醒了，一直没有睡着。脑袋里乱七八糟的，自然也就想的多了，昨天才报名，今天就要求学生七点半到校，他们会不会来齐？昨天调试的设备应该没问题吧？哎呀，忘记在黑板上板书了？上次在助教群里是怎么打卡？助教群里说在黑板上应该怎么写才规范？想的越多头脑就越清醒。算了，还是拿着手机在助教群里再看一遍吧！这才安心睡了一会。六点半起床，要求学生七点半到校，你起那么早干什么？我还是觉得要在黑板上写点什么。画点什么才有仪式感。但是走到早餐店的时候，孩子们都在叫我，我的心里挺高兴的，说明孩子们和家长们还是听了我的话，还是想要自己的孩子认真学习，想学习到新知识，从孩子们的充满朝气的脸庞中，我看得出来，他们很高兴。终于到了七点四十，彩虹花课程开始了，孩子们跟着读了，但是跟着跟着却走丢了。这就是我们班上存在的一个问题，我们跟不上老师的节奏，我们读的太慢了，而且一年级的孩子喜欢拖音，所以就比老师慢一些，针对这个现象，我觉得下次我应该要注意这些方面，一是在前天晚上将晨读内容告知给学生，这样就不会太慌乱。二是跟着老师的练习时，强调语速。三放弃上麦，不等于放弃机会。看着别的学校的老师在同样的时间里还加上了动作，这也是一个学习的机会，和孩子们一起学习，看看别的学校是如何做的。孩子们，我们已经勇敢的迈出了第一步，相信只要我们坚持，就一定可以展现一个很好的我们。加油吧！我的孩子们。
第二次彩虹花课程最大的收获就是没有上节课时的匆忙。也能跟着老师的节奏来。而取得成功的原因在于我们进行了预习。在前一天晚上，我将诗歌内容抄在黑板上，带读了几遍。所以今天在读的过程中，很少出现跟不上的这种情况。
希望下次继续努力，争取上麦，今天已经举手了，但是老师们的手速实在是太快了。但是我们不灰心，争取上麦，向老师学生展示自己。另外，我还有一个小地方需要改进，比如说，当别的学校抢到了麦，而如果我们班没有抢到，那我们就分小组读，所以一开始有点吵闹，到后面分配任务了就好啦！说到这里，我们不禁在问“春天来了吗？”我想告诉孩子们，花种已备好，我们一起在春天播种，一起去寻找春天。
我们班第一次参加夏加儿美术课程，雷雷老师特别亲切，第二张图片是孩子跟着雷雷老师闭着眼睛随着自己的心画线条的场景，紧闭着双眼做着画，那股认真又有点小俏皮。因为学校的时间表做了休整，所以我们只能听回顾课程，但是完全不影响孩子们喜欢画画的心情。听着雷雷老师的解说，他们知道啦直线，波浪线，牙齿线，长城线，蜗牛线和电话线。并且用这些简单的线条画出美丽画来。但是在色彩填图方面，我们还需要加油努力！今天很不错，孩子们，请继续努力吧！
本周参加美丽乡村课程，虽然匆忙，但是也总结了许多经验。一是上彩虹花晨读时可以在前一天进行预习。第二天加上配画，这样让学生有空余的时间去作画。二是没有抢到麦时可以安静听抢到麦的学校的朗诵或者我们自行练习。三是将彩虹花晨读的图画本和夏加儿美术的图画本分开，这样便于管理。在今后的学习中，让我们一起和互加美丽乡村课表撞个激情满怀吧！
