昨天，孩子回家情绪不好，说化学卷子错的砸砸。同桌全对！物理也考的不理想，同桌只扣一分，自己被碾压的感觉，非常难受！哦，那小心脏可是被虐的不轻！我深刻体会到孩子的不易，坦然接受孩子的情绪。自己也情绪稳定，觉得孩子是太着急了，注意点都在别人怎样，心绪受环境影响大。妈妈只能对你讲：“慢慢来，不要怕，基础那么好，学习态度端正，没有过不去的坎，把自己错的题一定要及时搞懂，暂时落后，我们想办法追上来！”

     初三期末了，学校的教学任务紧迫，化学作为新学科，要在上半学期将课程学完，进度相当快，再加上物理电学，数学相似，理科难度加大，教学进度加快，孩子感受到从未有过的压力，有些听不懂，跟不上。回家作业碎碎念，太难了，太难了！

     仔细观察她的作业情况，都是独立完成，做完我帮她核对答案，正确率还行。哇，这家伙，只要错了超过2题，就难受的想哭，对自己的要求超高，新学习的知识，怎么可能全部对，不准自己出错，对自己要求苛刻，然后再陷入自我怀疑，这样的状态可是不利于你进步的呀！错了怕啥，要敬畏错误，错了才能深知自己的知识点问题在哪里，做到针对性的去解决呢，对不对？我坐在她对面，看她着急的样子，也是爱莫能助，但是我是稳定的，我不急于反馈，她急我不急！

      这段时间孩子的状态一直忽高忽低，已经两次很认真的对我说：“妈妈，我的问题很严重，很严重，你不要不当回事”！我说：“我知道，那现在该应该怎么办?

      "想办法补上呀，你回答！我不能为这些课外班牵绊了，我要多练题！嗯，这是办法之一，我附和！

      还想说，在遇到问题之前，首先不要急，想办法镇定下来，再想对策，刷题固然是必须的，但是学习的策略很重要，定下来解决方案后，就要坚持不懈的执行！！！但是我打住了，把自己的想法强加于她，结果可以想象，让她自己去体会去感悟去行动效果应该更好！

      晚上快完成作业了，语文占据了不少时间，作文点评工作量不小，孩子很专注帮班上三个娃点评后，由我在评论区输入。时间已经到11点，孩子和我商量，语文做完了就睡觉，明早还是4点起来，查一下化学和物理作业，再订正！5点再睡到6点起床。我看时间不太晚，就说，不如这会抢前做完吧，也没多少，省的明天起大早，可能是我的举止言行不太好看，我还没有觉得啥，丫头片子一下子炸了，把所有作业哗啦推开，我不学了，你怎么这样啊，呜呜。。。，开始抱头痛哭，说头疼！躺到沙发上一蹶不起，我错愕。。。走到房间里深呼吸深呼吸深呼吸。再走到沙发上安抚情绪失控的娃，哎，哭的伤心裂肺的，我不学了，我不学了，我不想学习了。。。

      看着凌乱的书桌，倒在沙发上头疼的娃，滴答滴答的一秒秒过去，我真的是心急如焚，作业不做了，觉也不能好好睡。不知道该怎么劝说，湿毛巾附头，帮她按摩头部，都不肯！还继续被攻击，天天在家里不让我开心，让我的精力分散，我本来就很累，一点都不懂我，明天还要考物理，明天完了，你怎么做家长的呀，呜呜。。。。哭着爬到床上去了。 她说的眼泪汪汪，我的心却在滴血。。

      初三的娃，上一秒开心，下一秒炸毛不是书上说的，现实版的体验！历历在目！作为妈妈要更多的体谅不是吗？孩子那么善良，我自己的一个改变都能感受到娃的体谅，是我不够稳定，让她感受到家人的不理解，炸毛也是她想找个发泄的出口，我要体谅她，帮助她度过这难熬的时光。调好4点的闹钟，5点半的闹钟，7点46的闹钟！期望明天又是灿烂的一天！

      早4点03分，喊娃醒，看着她迷迷糊糊的样子，可爱又可怜，几经挣扎，终于醒了，又专注的开始昨天未完成的作业，订正化学，约4点50分完成后，倒头就睡！她说她适应这样，不熬夜，起早，再睡个回笼觉。也未尝不可呀，自己的状态自己知道。6点02分，闹钟再一次想起，又再一次被拉醒，真够虐的。。所幸情绪是好的，没有昨晚的小赖皮的样儿了，但是早饭又不好好吃，说同桌也不吃早饭，哎！我不想说话了。。。你觉得好就行！

      希望就在前方，微笑不会远！

      心平气和，平心静气！ 能量不对，努力白费，能量调对，不费吹灰！

      以后要颁奖给我丫头，她额娘的坏脾气已被她磨光了！