不用怀疑
你的一言一行
正在被你的孩子学习、模仿着……
人的许多良好品质与行为习惯都是在儿童时期养成的，而父母是孩子的第一任老师，是孩子模仿和学习的对象。因此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。
家长的习惯最容易被孩子模仿，做了很多事情以为是为孩子好，但却在不知不觉中“带坏”了孩子…
1、没有礼貌
如果家长平时有“出口成脏”的习惯，或者总做些没有礼貌的事情，孩子很有可能会有样学样，在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分，成为一个没有礼貌的人。以后无论是在人际关系上，还是在学业、事业上，没有礼貌都将成为孩子的绊脚石。
改变建议：
审视自身的行为，争取做一个讲文明、讲礼貌的人。在教育孩子上，言传、身教是不可分割的两个部分。
2、自己勤俭，对孩子却大手大脚
有的家长省吃俭用，对孩子却出手大方，以为这样是爱孩子，但这可能除了让孩子学会奢侈、不懂回报和付出、没有良好的理财意识外，也不能让孩子明白一些他该学会的品质，如节约、有计划的支出等。
改变建议：
爱孩子不是给他昂贵的东西，而是给他合适的。从小教会孩子理财，懂得感恩和回报、明白节俭的道理，才是给孩子最好的。
3、喜欢拿自己的孩子和别人比较
有一种孩子叫做别人家的孩子，家长总喜欢拿别的小朋友和自家孩子比较，首先可能会让家长自己出现心理落差，从而在教养上对孩子过于严苛，或者因为总是对孩子说“你看XXX怎么样”之类的话，让孩子总是把注意力放在别人孩子身上，很容易让孩子受外界影响，没有信心、自卑。
改变建议：
不要总是用别的宝宝的标准衡量自己的孩子，让孩子顺着自然的方式自由发展，只要他没有出现滞后、迟缓的情形，就不必过于担心。
4、过于爱护孩子
你心疼孩子，所以什么也不让他做，但这样实际上就是剥夺了孩子动手的机会，没有学习的机会，得不到锻炼，孩子就很难学会照顾自己，同时会出现依赖的思想，变成一个“懒惰”的小孩，将来也很难适应集体生活。
改变建议：
给孩子一些自主的机会，在他的能力范围内，给他分配一些事情，让孩子明白付出才有收获的道理，也让他学会该有的能力。孩子动手是学习最有效的途径，过于爱护孩子实际上是害了孩子。
5、带着宝宝玩电脑/看成人剧
有的家长既想玩电脑/看电视，又得照顾宝宝，于是“两全其美”地带着宝宝一起玩游戏/看成人剧，很多成人节目并不适合孩子看，容易让孩子产生错误认知，且长期看电视，对孩子的发育不利；电脑的辐射对孩子神经系统和大脑的发育很不利，强烈的视觉和听觉刺激都会伤害宝宝，也容易造成颈椎等骨骼发育问题。
改变建议：
孩子接触电脑/电视不是一件好事，如果一定要看，也要选适合孩子的发展阶段，内容健康，且时间也要严格规定，最好还是用亲子游戏来代替。
6、当着孩子的面宣泄你的各种不满
工作有压力了、朋友间有误会了、夫妻间出现争执了，都毫不隐瞒地当着孩子面抱怨，说这个不好、那个不对。这样做不仅解决不了问题，也会造成孩子的负面情绪，同时也让他慢慢学会找别人的毛病，而不能审视自身的错误，学会错误的处理事情的方式。
改变建议：
可以用公正的态度向孩子诉说，告诉他生活中有不美好的事情，但是别指望孩子替你解决，你也要尽量试着给孩子更积极的印象。
7、说谎
有时候，家长在说谎也是被孩子看在眼里的，这会产生什么样的后果？首先，孩子会觉得说谎不是错，那么他也可能拥有这种“品质”；其次，会让他因不解而对家长的认识产生偏差。
改变建议：
珍惜孩子的信任，不要敷衍孩子，承诺孩子的事情一定要做到。无论孩子在不在场，都争取做一个有诚信的人。
8、不守交通规则
看看左右无人、无车，就随意乱闯红绿灯，这样不仅威胁自身及他人的安全，也让孩子不重视交通规则，存在侥幸的心理。没有安全意识和自我保护意识的孩子，无论出门在外或者在家都很容易遇到危险。
改变建议：
不论是否带孩子出门，都要遵守交通规则。平时也尽量告诉孩子遵守交通规则的重要性，告诉他，这样做实际上是在保护自己。
9、当众批评孩子
有的家长为了挽回面子或其他的原因，总是在宝宝犯错的时候当众责骂他或者羞辱他，这样会伤害孩子的自尊心，让孩子觉得自卑。也会影响亲子间的情感，同时这样的做法并不能让孩子认识到自己的错误。
改变建议：
孩子犯了错误要及时指出来，但态度一定要温和，告诉他为什么错了，你的目的是让宝宝改正错误，并不是当众打击他。
10、不爱运动
这大概是大多家长的通病，自己不爱运动，自然就不会带着孩子一起运动，甚至忽略运动对孩子发展的重要性，让孩子成为一个小胖墩，或者因为缺乏运动而导致某些技能发展滞后。
改变建议：
多运动是利于自己也利于孩子的事情，所以平时尽量抽时间带着孩子一起做些运动和游戏，既锻炼了身体，也培养了亲子感情。
11、做事拖拉，没有时间观念
有些家长做事总是拖拖拉拉的，一点时间观念都没有，这样的做法延续到孩子身上，容易让孩子也没有时间观念，对不守时、迟到之类的不良事件都没有正确的认识，日后就很容易出现类似的问题。
改变建议：
从小给孩子灌输时间观，让他们了解时间的重要性。平时做事一定要按计划进行，严格按规定的时间完成，不要总是“来日方长”。
12、脾气大，随时发
这首先会给孩子造成很大的心理负担，增加他的恐惧情绪，也不利于孩子心理建设。同时会让孩子也成为一个暴躁的人，不能很好的控制和管理自己的情绪。父母的争吵会给孩子提供一个坏榜样，让他学会攻击性行为，如说脏话、粗话
改变建议：
学会管理自己的情绪，是在没办法控制的时候，也不要当着孩子的面随时爆发，给孩子一个良好的家庭氛围和成长环境
很多家长都认识到家庭教育的重要性并为之付出努力，但也有不少家长不无遗憾地说，工作忙，没有时间教育孩子。其实，持这种说法的家长可能是对家庭教育有误解。家庭教育，无需像学校教育那样，让孩子集中大段时间听家长教育孩子什么该做、什么不该做。家庭教育是发生在家庭中的一种教育和影响关系，即融教育于生活之中，遇物而诲，择机而教，身教胜于言教。明白这一点，也就解决了“没时间教育孩子”的家长们的困惑。
家庭教育的特点，使得教育具有随机性，任何时间任何地点，都会找到教育的契机。值得注意的是，随机教育和随意教育并不是一回事，二者不能混淆。我们之所以建议家长遇物而诲、择机而教，是与儿童的思维方式与发展特点有密切关系的。儿童，尤其是学龄前儿童，他们的思维方式以具体形象思维为主，即以具体的表象为材料，在鲜明、生动的语言参与下进行思维活动。
当家长教育孩子时，空口讲道理并不能触动孩子，他们也不会因为几句大道理就开动脑筋，只有在以具体表象为材料，在特定的场合或特定的情景中，触景而教，遇物而诲，才能触动孩子思维，从而产生教育效果有的家长确实重视对孩子的教育，然而却不分时间和场合，不顾孩子情绪，空讲道理，说到口干舌燥还不罢休。
孩子慑于家长的权威，虽嘴上答应，转眼就忘了。于是很多家长气恼地说：“这个道理我告诉孩子几百遍了，怎么就记不住呢？”不是孩子不上心，是因为抽象笼统地讲大道理，与孩子的情感体验、情感经历不契合，孩子产生不了情感与精神上的共鸣，自然也不会铭记于心。
孩子没有家长几十年的人生阅历，更没有经历人生各种磨炼，其思维和想象力远没有那么丰富，无论家长讲多少抽象的道理，孩子无动于衷和善于淡忘就不足为奇了。教育是需要投入情感的活动，是需要打动人心、触动人们灵魂的，否则，教育就如沙漠里栽树，树难活，果难结。
在生活这所最广阔的学校里，不论家长学历如何、能力大小、是上班族还是自由职业者，只要肯做有心的家长，做对教育上心的家长，以自己的一言一行影响孩子，孩子则能如春日之苗，受春雨的滋润，领春风之拂煦，仿佛不见其长，实则日日在长。
