文/凌
最近明年就要参加高考的儿子迷上了一款游戏叫“边狱巴士”，他超级想要一个人格。但这个人格他需要每天签到才有机会换取。他一周才回来用一次智能手机，我们商量同意平时我可以每天帮他登录游戏签到。他曾叫爸爸做这件事，但被爸爸拒绝了。
这个周末回来他跟这个游戏耗上了，原本需要教我如何登录游戏签到的，最后变成他在上学路上给我发截屏教我。最后他说“算了，我还是着手准备一下退游吧……先不麻烦您了……”。我问他：“不觉得可惜吗？”他说：“不觉得，主要是太耗时间了。”
我以为儿子幡然悔悟，没想到昨天给我发信息“我现在后悔了，没把手机留给您签到。”直到今天早上上班路上和先生聊起这件事，才知道事情的原委。
爸爸：是我不同意他把智能手机拿回来的。
妈妈：亏大了，没拿手机回来他得心心念念一周呢。
爸爸：不亏不亏，他居然玩手机玩到最后一刻。我已经提醒他提前把手机卡换到老人机 ，他就是不听。他如果临时临急把智能手机拿回家，在学校就不能和我们联络了。
妈妈：原来是这样啊。
我们又聊到了学校手机管理的问题。我说别的重点高中的手机管理比较松散。学校有管理手机规定，但是仍有不少学生偷偷摸摸违反规定携带智能手机。老师也睁一只眼，闭一只眼。
爸爸：这件事情儿子也曾经向我提出过，有学生是不上交智能手机的，或者有不止一台智能手机。其实，学校这个关于手机管理的规定只是给我们家长一个理由拒绝孩子。我是这么跟儿子说的，我们每个人心里都很清楚什么是对、什么是错，我们是不需要别人告诉我们对和错、利与弊，只是我们面对“对错”的时候，做出了什么样的选择。所以，当你看到这个现象的时候，要不要去钻这个空子。你的选择是什么？这才是重要的。
爸爸这句话很有深意，给爸爸点个赞。
妈妈：我发现你好厉害，极少唠叨孩子。凡事只提醒一次，用后果来教育孩子。
爸爸：在我看来，孩子还在成长期，就是会犯错误的，也允许他犯错。作为家长我们所能做的就是将他犯错的后果控制在他能承受的范围之内。
今天有一位妈妈来反馈，孩子在学校不好好上体育课。老师对孩子也无可奈何。之前妈妈和孩子沟通，孩子一直对体育不感冒，甚至抨击中考为什么要考体育。
妈妈的观察：道理他都懂，但是他不想去运动。
妈妈计划的沟通思路：1、从他的角度去想，跑步确实是累的。但我相信你每天多跑一点总比不跑的好。2、中考体育确实影响着你的升学，你现在不跑步，到中考你打算怎么办呢？
如果是这样沟通，仍属于说教，青春期的孩子比较容易反感。
我可能会说：我觉得好遗憾，你不是那个制定规则的人。我们来玩一个游戏，你是那个制定规则的人，你会如何设计这个社会运转的规则……
去想象一个没有体育的社会，会发展成怎样……
我们可以不练体育，只是你认为不合理的规则也不会改变。你的选择是什么？改变自己或是改变规则，哪一个更容易？
你的选择是什么？这是问题，也是答案。
