一盏台灯、一个堆满作业的书桌，一个疲惫茫然的孩子，一个火冒三丈的家长！这个画面是现实中很多父母辅导孩子作业时真实的写照！面对孩子作业时字不会写、题不会做的情况，家长不禁质疑：“你上课认真听讲了吗？老师教的你都学会了吗？”孩子一脸无辜的回答：“我听了啊，也学会了啊！”“那为什么不会做？”...余下的是一声叹息，两败俱伤！

作业辅导的确是个坎儿，情绪是在所难免的，但终究解决不了问题！如何知道孩子在课堂上有没有认真听讲？上课有没有积极发言？到底知识吸收了多少？怎样能让孩子上课认真听讲，回家作业自动拨？带着这些问题去寻找答案，原来你我遇到的问题早己有过来人为其提出了解决之道：一个简单的辅导法，每天只需20分钟就能激发起孩子的学习兴趣，学习起来干劲十足，经过日本1300多个家庭验证，确实能夠让孩子学习成绩有效提升！这就是「犹太式辅导法」！

犹太式辅导法是犹太人在教育下一代时运用的巧妙方法中的一环，是让孩子2人一组面对面的相互讲授学习內容，后经日本教育专家将它加以发展，改良成亲子间辅导作业时也能轻松运用的简单形式，并收到相当不错的成效。

究竟如何做呢？只需要家长每天拿出20分钟，每周3-4次，象学生一样倾听孩子讲述学校的授课内容。也就是让孩子当老师，家长扮学生来一堂20分钟的复习课！

仅凭这一招，就能使家长和孩子得到诸多好处：

1:能夠迅速提升孩子的学习兴趣

提升孩子的学习兴趣很不容易，不过运用了犹太式辅导法的孩子们学习起来会更积极主动，兴致勃勃！为什么呢？

这是因为犹太式辅导法能够紧紧抓住孩子的心，提升他们的学习兴趣。具体地说，就是在日常学习中，当小老师使孩子们得到一种从未有过的体验，为了有效的教，就促使他们在在情绪高涨的状态下在课堂上更用心地学。而以教为学的学习是最快最有效的内化方法。

2:大幅度改善亲子间的沟通

犹太式辅导法，是亲子间互动的辅导法。虽然每天只用20分钟，却是极好的沟通交流的机会。

3:培养孩子的思辨和表达能力

平时在课堂上只有老师提问点名回答，孩子才有机会发言表达。而当我们在家里运用犹太式辅导法，孩子就增加了“用自己的语言”去说明问题的机会。只要不断积累这种经验，就能渐渐掌握辩论说明的能力。

并且，为了使自己的说明通俗易懂，他们会下意识地按照顺序来说明，于是就能轻轻松松掌握条理性的思考方法。

将来，孩子需要在别人面前讲话的时候，或者在公开场合宣布事项的时候，或者要准确表述自己想法的时候，这种能力就成了制胜法宝。运用犹太式辅导法，我们能从现在开始就培养孩子的思辨和表达能力。

那么犹太式辅导法怎样才能更有效实施呢？

1:要好好聆听孩子说话，做好辅导法的第一步：深入沟通。

尽管说是沟通，可事实上永远是父母在单方面喋喋不休地说教。如果孩子总是扮演倾听者的角色，那么亲子间的沟通也就会无法深入。所以，首先要您能做到郑重其事地倾听孩子说话，也就是说由您来扮演倾听者的角色，这非常重要。

用这种态度去和孩子接触，他们就会慢慢敞开心扉，开始对您讲述各种各样的事情。这样就加深了亲子间的信任，改善了亲子关系。

2:先聊玩再聊学。

倾听孩子学业之外的兴趣话题。首先询问孩子，然后听他们说。比如今天学校里有什么有趣的事？同学间有什么新闻？学校有什么活动？或者孩子喜欢的体育运动。

3: 倾听孩子说话时加进学习话题，这一步需要家长在对话过程中逐渐加进“学习话题”，倾听孩子的表达。比如：学科的内容

课程的难易、课堂中的发言、老师的要求、家庭作业、枯燥的学习等。让孩子轻松说出烦恼和不安，为介绍犹太式辅导法创造机会。

4: 关于倾听方法，有两个要点：①笑容、愉快、注视、附和；②同情孩子的感受，从而创造一个良好的沟通氛围。

5:做好了以上引导方法，就可以正式进入主题为孩子介绍【犹太辅导法】，并与之商量找一个他不太擅长的科目，定好每日时间，开始正式实施！

实施其间要注意的一些要点：

1）一开始可以一周三次，一次10分钟，慢慢过渡到20分钟/次更细致的教与学的小课堂。

2）可以利用小黑板，让孩子说写并用为你展示，效果更好！

3）家长最好抱以满意、鼓励、贊许的态度以激发小老师的热情和自信心。长此以往，孩子的进步就能逐步展现。

其实现实生活中每个人都渴望被关注、被赞赏和鼓励，每个人也都有表达自我的欲望，这种以教为学的【犹太式辅导法】，正是迎合了这种心理的小技巧，给了孩子们更多的表达机会。

如果你还在为孩子的作业和成绩焦虑不己，如果你的期盼之心早己被加减乘除击得七零八落，那么希望今天的分享能够帮到你，不管怎样，我们都要相信，方法总比问题多，多学多尝试总没错！同时我也己经做好了做小学生的准备，你呢？