今天在连岳的公众号看到一则求助信息：夫妻两人从农村上大学读研究生走出来，靠着时代红利，在北京和老家买了房，育有两个孩子，一个小学三年级，一个幼儿园。两人在公司上班在一线岗位从事研发工作，工作十来年，家庭年收入100W左右。现在让这个家走入困境的是对孩子教育问题，孩子成绩不好，于是两口子每天吼孩子，打孩子，闹得鸡飞狗跳，今年孩子10岁开始出现明显的厌学情绪。
看到这些描述，我的心里像堵着一块石头。因为从教十年来，每年都会遇到这样的家长和孩子。
看到连岳的回复，我心有戚戚然。夫妻两都是特别聪明、特别勤奋、特别自律的人，简称“三特”。起点低，成就大，收入高，孩子房子都有双份。“三特”之人，有一个大弱点，就是不容易从普通人的角度考虑问题。多数人，总是不那么聪明，不那么勤奋，不那么自律的“三不”之人。
如果能接受自己的孩子不如自己聪明，理解、同情一下普通孩子，那么，“三特”父母就会成为最好的父母，因为父母的能力强，给孩子创造更好的智力与物质条件，孩子这一生，无论是智力上、财力上需要帮助，父母能给予。“三特”父母应该最放松、最宽容，有父母打下的基础，孩子不会活得太辛苦。教育的根本是教做人，而不是教做题。
最后，读到连岳的这句话我几乎要泪目了：再笨的孩子，至少被父母庇护疼爱到20岁，一生四分之一的时光保证是幸福的，这不就很好了吗？
作为一名老师老师，又是小学生家长，我深深理解这位父亲的不容易，我现在更加能接纳我班里资质平平，完全学不会的孩子，轻易不找家长，怕回去再受摧残。文中这样的孩子在班里可能连普娃都算不上，就是学习能力不好习惯又差又懒的垫底那一波，学校里这样的孩子生存起来很不容易，各科老师的否定，同学的嘲笑，回家后父母又急火攻心打骂不断，孩子不厌学才怪。
真希望小学老师们也都多看看连叔，放平心态，在内卷的教育环境里，留一份宽容和耐心。接受孩子的现状，一点一点来，以引导鼓励为主。
