08127 邱意捷
《野兽国》这本绘本被称之为经典绘本原来一点也不夸张，作者理解孩子，通过这本绘本为他们喊话，也让孩子感觉到原来不是只有我一人如此。此书1964年获得美国凯迪克金奖，在2001年被美国《出版者周刊》评为 “所有时代最畅销童书”之一，还有前美国总统奥巴马曾在白宫念给孩子们听的绘本也正是这本《野兽国》。
我第一次自己浏览这本书的时候，我跟自己说先看图再看字，因为孩子们是这样读绘本的，可是一遍下来我只获得了零零碎碎的感觉：小男孩喜欢装古怪的怪兽，喜欢怪诞吓人的东西。然后他应该是遇到了什么奇遇，来到了一个都是野兽的国家，可是他并不怕他们，反而比那些野兽更凶更野，让野兽们都臣服于他。可是他后来应该是玩累了或者是想家了，他告别了野兽选择了回家。我不看字的时候努力通过图片感受作者想表达的情感，然后我发现了图片大小有变化，视乎跟孩子的情绪有很大关联。
然后我通过文字再次梳理了这本书的情节脉络。通过大片留白的文字，和特殊的断句，让你会很想猜测主角迈克斯是个怎样的孩子，他在干什么，孩子自然而然的就被故事吸引了。原来孩子因为胡闹被妈妈惩罚。于是迈克斯就在自己的房间里将负面情绪慢慢放大，他想象自己去冒险，想象自己驯服最凶猛的野兽们，并且带领他们进行撒野、狂欢，可是当他把情绪全部发泄出来以后他感到了厌烦，他也烦那些吵吵闹闹的感觉和野兽们，于是他学起他的妈妈（此刻暗示孩子已经能理解妈妈了）对野兽们进行惩罚。突然，他想起了爱他的人，并闻到了饭香，他决定放弃这里让他非常喜欢的“混乱和自由”，回到那个“会被约束但是有爱”的家人身边。
故事看第一遍的时候觉得好像很怪诞，可是细细一读发现这其实是每个孩子都曾体验过的“抱怨”、“幻想”、“发泄”、“认识错误”、“理解父母”、“感受被爱”。
书中的插画安排巧妙，先是小图留白，然后随着情绪放大不断扩张图画，从留白到占了整个版面，再到跨页（情绪完全释放），然后随着情绪的逐渐平静，图画也渐渐收缩，视觉的感染力很强烈。书里插画的颜色虽然是彩色，但是总体偏暗、偏黑，暗喻着其实孩子们心理也有阴暗的一面，他们也需要有个宣泄口。
这本书让父母也能从中得到启发，孩子有着非常丰富的情感，我们在教育批评孩子的时候必须讲究方法，否则孩子内心的压抑得不到宣泄的话根本谈不上健康成长。偶尔陪孩子胡闹一下未尝不是增进亲子关系的好方法。
