1.以《三言两拍》中“二拍”的第一篇为标尺,确定出自己的阅读层次,并据此制定一个阅读套餐。(文言几成+旧小说几成+现代白话文几成)
我的阅读套餐:文言2成,旧小说5成,现代白话3成
说来惭愧,这篇旧文起了三、四遍头才磕磕绊绊的读完了,不是读不懂,而是没耐性这样细细的品读了。想起老师第一次课里提过的“粗糙阅读”,站在写作的角度,我就如同猪八戒吃人参果,一水儿的粗糙阅读,难怪总也跟文采不沾边。这里面一多半的缘故,是长期吃阅读快餐的后遗症,总以为读书最大的价值是实实在在的从中增广见闻、增长新知,至于书中的文笔如何,妙在哪里,竟从无思考过。三节课下来,对我而言,最大的收获倒不是Get到了什么实实在在的写作技巧,而是让我发现了自己以往的阅读误区。这种意识上的改变,如同身处迷雾中的人在原地跌跌撞撞终于辨明了方向,虽尚未起步,但至少会不再继续错下去了。本来恨不得全读古文的,但细想下来,还是觉得稳妥点好,列了一个自认为可行性高的计划,先扎扎实实的读一年,如果比较顺利,就可以再调整了。
2.对对子 (不需要押韵,但对句的末字应当为平声)
a.为奴十二载,当家又三年。
为奴十二载,攒得两三钱。
为奴十二载,弹指一瞬间。
修改:为奴十二载,当家三五年。
b.这个杀手不太冷,那个小妞很销魂。
这个杀手不太冷,那位警官有点甜。
c.彗星来的那一夜,旭日东升又一天。
修改:彗星来的那一夜,月亮圆的那两天。