* 中班的幼儿经历了一年的小班生活，无论在自我服务还是常规的养成，都已经有了一个质的飞跃，同时，小朋友们对绘画更是有一种近乎热爱的迷恋。3—4岁的幼儿涂鸦已经从无意的手臂运动形成的杂乱线条和情有独钟的未封口圆逐渐向封闭的圆进军，并赋予圆各种各样的意义，下面是胡X诚小班时的涂鸦世界。
老师问及他画的是什么，他说，这是许多泡泡啊，那是老师曾经带领他们玩过吹泡泡的游戏，他印象深刻，并用五颜六色来表达。
这是梦梦小朋友小班时棒棒糖的涂鸦，没有秩序排列，单一的颜色表达她喜欢的味道。用一个又一个圆圈去表达他们所认知的世界。
这是萌萌小朋友三岁十个月的时画的爸爸，用许多竖线画出爸爸的短发，耳朵很大，嘴巴里的牙齿都表现出来，眉毛粗短，我问他旁边是谁，他说：“是妹妹，妹妹很小。”这幅画画得非常原生态，把他印象深刻头发，牙齿耳朵，眉毛都表现出来，妹妹的小也表现得淋漓尽致。
这是升上中班庞慧的自由绘画，单色画了两个小人，一个在地上，另外一个无疑是这幅画的主题，我问他：“这个人是要干嘛呢？”这是我呀，我做梦梦见自己和香玲玩，忽然就飞起来了，这是一幅对于四岁孩来说的非常不错的画，能够自己把梦境表达出来太棒了，我夸奖他的画作，没有指出他人物为什么没有衣服，没有耳朵，没有头发等等，这是孩子最符合年龄的绘画表达，大人要静待孩子自己的发现，而不需要大人的刻意纠正。
这是涵涵小朋友自由绘画《爸爸和妈妈》，典型的“头足人像”，爸爸的头发短没有表现，妈妈长长的头发很夸张，但是小画家却给父母亲画上了漂亮的衣服，而且有了基底线的萌芽，让人知道这是在一个空间里。
这是升入中班第一学期梦梦的自由绘画，一只可爱的小兔被装扮成可爱的小女生，旁边还有一只很小的小兔，小兔的下方一个长椭圆形里许多小圆形，我不得其解，她说：“小兔生病了，这是她的药啊。”原来如此，孩子的画是一定要听一听，你才能走进斑斓的童心世界。
这一幅画与梦梦的也有异曲同工之妙，旁边画的彩色方格很是令人不解，一问，凡凡告诉我，这是化妆盒呀。原来妈妈化妆时候，他已经把漂亮的化妆盒记了下来，然后画到他的画中。
上边的是一个男生洋洋的作品，下边是一女生兰兰的作品，四岁的小孩已经用基底线来区分空间，人物性别一看而知。
这是两个坐在一起的小孩的作品，同伴之间的互相影响显而易见，主题，以及数字的装饰都一样。
这两幅画得很是唯美的作品是颜颜和兰兰的作品，图中鲜艳的涂色以及可爱的装饰都在说明一件事——这是大人教授过的绘画。在指导孩子绘画的过程中，无论是老师还是家长，我们不要拔苗助长，要停下来倾听孩子的心声，画的不像不重要，而是让孩子学会正确的表达，在相应的年龄里做他们力所能及的表达，不要让孩子渴望赞扬的急功近利，而损失掉童真的表达。
