我在一边观察美美姐姐创造,再一边观赏岚岚的的同时，我脑子就快速在分析她俩的性格模式，美美的下刀速度会缓慢一些，削的角度也会有比较有凌角，拿刀的角度也掌握得非常好。
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岚拿刀和下刀是没章法的，也没有凌角的，特别随性,完全就是一匹野马，我在旁边有点干着急,但是你不能开口说话哟!一开口教她就会白眼我，原来人家有自己的主张（白的时候我还一脸蒙B）好吧！我闭嘴和闭眼！我不看你行了吧!(可还是忍受不住又偷偷看一下,又白眼我)
观察了一下其他的家长,都在动手帮孩子做,就只有我和周老师二个人在坐着观赏,因为人家不让我们插手,我们也不打算插手吧!我们是不是太什么了呢?在等待的过程中,我们会发现孩子们的动手能力其实真的很不错,每个人都有自己的想法和个性.非常有创造力,二个人在做作品的时候也很安静,每一步都在探索中进行,不断的探索和修正,
最后的时候本来是每个人只有二个奶牛的,但是美美姐姐会和老师说:可不可以再多要一个,因为还是一个爸爸,这样就是一家三口了
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我再观察了一下周边:和美美姐姐差不多大一点的小孩做得作品都比较规律和丰满，而岚岚的看起来杂乱无章的，但也许就是她的创造力，不是吗？
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最初我有一点点强迫症，想让她改过来，也想帮忙，后来小妞一看我想动就拿眼白我[凋谢][白眼]，老师在旁边笑[撇嘴]，好[尴尬]后来就觉察到自己想控制别人按照自己的意愿来创作[跳跳]在这过程有点难受，后来就看着她自己弄了，老师说这也挺好的，错落有致[胜利][胜利][胜利]换个角度看创意[强][强][强]会有不同的收获呢……
