今天，开始了假期继续教育培训的第一天行程。走进一中报告厅，看到ppt上显示着今天上午的报告主题《做一个灵魂有香气的女教师》，定睛一看，主讲人：李迪。真的是她吗？我眼前一亮。我是一个感性、真性情的教师，我喜欢学生，喜欢教育事业，怎样让自己成为学生喜欢的老师；怎样让自己的教育事业始终是快乐的、幸福的；怎样成为一个优雅、美丽的教师是我一直追寻的理想状态。假期我无意中看到李迪老师《做一名灵魂有香气的女教师》这本书的简介，被她的书名吸引，并被书中这样一段话深深打动：
“灵魂有香气的人会每日读书，不为名利，只为喜欢，只为让自己有更好的谈吐和见识。
她们会坚持锻炼，为了有一个健壮的体魄。
她们行走在路上，坚定而又决绝。
她们从不轻易落泪，从不轻易服输。她们清楚地知道自己要什么，她们为灵魂的自由努力抗争着，让自己有能力拒绝，也有能力接受。
她们会感恩，会感谢生命里的每一次相遇和相离。她们不会强求没有结局的感情，不会任别人把自己弄得遍体鳞伤。
她们热爱生活，充满朝气，常常微笑，跟随自己的心，做喜欢的事，交喜欢的朋友。”
我非常喜欢这段话，所以还想着网购这本书来读一读，想不到，今天的继续教育学习竟给我送来这么一大惊喜。
细细打量眼前的李迪老师，果然“女孩子应该美丽如花、浪漫如诗、清纯如泉、幸福如歌”。这些来形容李老师本人绝不为过。
图片发自简书App
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怀着激动、崇拜的心情聆听李迪老师的讲座，被她的激情、优雅、知性所折服，笔记也顾不上记，只顾眼看、心思，情绪跟着李迪老师的报告忽而高兴、忽而沉重、忽而顿悟……
李老师的报告分三部分:①用智慧灌浇工作。②用爱经营家庭。③内外兼修，做最好的自己。
李老师是一位中职老师，教中职孩子们的学前教育专业。作为中职学校，学生打架、辱骂师长等事件难免发生，李老师告诉我们不该用强硬的手段处理学生问题，让学生害怕或屈服，要做学生欢迎的教师。首先，要尊重学生，要无条件地接纳学生，一视同仁，得理要饶人，有时无招胜有招。第二，要真诚，真诚不等于说实话，要学会与学生产生"共情"。要用同理心去理解学生，正能量地重复学生的话，适时“触摸”学生，让学生知道你理解他，以消弭他的火气。即缓解愤怒学生四招：（1）降低重心。（2）倾听。（3）重复。（4）触摸。
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李迪老师不仅仅教给了我们对待问题学生好的、有效的处理方法，她又结合这些问题学生问题产生的根源——原生家庭、小学、中学教育中出现的问题做了心理剖析。讲解中一个个热点事件，一个个似曾见过的家庭教育画面，我们不管是作为老师，还是作为家长可能似曾说过，但我们却又不知我们的不恰当、不正确。正如李迪老师说的，人生最大伤害五个字“我是为你好”。纵观南京高架桥桥上17岁学生的跳桥事件；海南一位爸爸因为女儿的顶嘴失手打死女儿事件……无不打着"我是为你好”的旗号。今天，李迪老师由观事例再到理论分析，让大家意识到了不管是家校教育、家庭教育都有那么些个不经意的“伤害"，给别人“种下雷"，让自己成了"排雷的”。
一上午的时间在不知不觉中过去了，李迪老师的妙语如珠、机智幽默，都给我带来不一样的感觉。她不是在给人讲空洞的大道理，每一个内容后面都跟着一两个案例，而这些案例都是出自李老师的班级，记录着她与学生之间的喜怒哀乐，听起来亲切自然。李迪老师用案例的源头分析不仅为我们学校教育、家庭教育起到了很好的警示和提醒，对于我们如何经营幸福家庭生活也起到了很好的指导。一上午除了赞叹还有意犹未尽之感觉。
中午回家后，我查阅了李迪老师的个人资料：
李迪老师，河南省优秀教师，国家二级心理咨询师。一位且行且思的知识女性，全国知名班主任主任， “河南最美教师” 河南省教学名师。生活里她用心去爱却不疯狂，工 作中她积极向上却不张扬，出版《做学生欢迎的班主任》《做一个灵魂有香气的女教师》等十余部专著。我从心底里的敬佩和羡慕之情无以言表。其实，想想，当代教师要想把教育生活过得轻松，课堂上不产生无力感，唯有读书，成长。静下心来读书，在读中思考，在思考中写，不断成长，才能掌控自己的生活，掌控自己的课堂，做一个像李迪老师一样的灵魂充满香气的教师。
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愿望是美好的，过程是艰辛的。这种愿望需要付出时间和毅力才能做到的，我会尽自己最大的努力，跟自己一个"契约"，把愿望在现实的教育教学生活中体现出来。努力吧！
(孟津四实小 郭晓红8月11日随笔)
