说到阅读，我们都不会陌生，从小到大从未离开过阅读。“会读书，读好书”是耳熟能详的话语，天天阅读的我们是否真的会读书呢？

阅读中经常会有这样的感受，“为什么读完一本书之后脑袋空空的，什么也记不住”？又或者“为啥自己阅读的时间就是比别人长呢”？其实，这些疑问大多来自于我们不懂什么是阅读，阅读的意义和阅读目的是盲目的。也就是说，我们不会阅读一本书。

《如何阅读一本书》作者是莫提默·J.艾德勒，他是一位学者、教育家和编辑。他既是《西方世界的经典》的主编，也是第十五版《大英百科全书》的编辑指导。《如何阅读一本书》最早出版于1940年，后再版于1972年，至今已有40余年，是阅读类书籍的鼻祖，好多的阅读方法都是从中引申而来。

主动阅读，增加理解力

蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后”，第一种的无知是字母都没学过，当然无法阅读；第二种的无知是读了许多书，却依然不知所云。诗人亚历山大·蒲伯称这种人为书呆子，就是无知的阅读者。为什么读书多也会产生这种情况呢？

诗人写诗时一定会用上感觉与想象，把画面感尽量描绘的清晰，而作为阅读者的我们只要跟着诗人描述的画面去延伸就可以了，诗人写诗很费时间和经历，阅读的我们很是轻松。如果让我们自己来写诗或者写文章，却又无从下手。这就是思考的差异。假设阅读一本书，提前带入思考和问题，阅读的收获会有什么不同吗？比如老师要求学生们去看某本课外书，将收集到的信息作为分享，那么同学们看书的收获一定会比平常的课外书要多。《沟通圣经》中的SQ3R阅读法与《如何阅读一本书》都是以理解为目的。将阅读成为具体明确的学习方法，不再是消遣。

分析阅读－咀嚼与消化

弗兰西斯· 培根曾经说过：“ 有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。分析阅读就是一种将书籍分类，挑出精华内容的阅读方法。分析阅读有4个规则：

明确知道书籍类型，能够将书籍分类。

《高效能阅读》的作者原尻淳一曾分享过它的高效阅读的方法，同时几本书并读，根据时间心情需求随时转换不同的书籍。有整块时间预留出来就阅读艰涩难懂的工具书，午休时翻翻杂志，地铁上看看短篇小说，这就是将书籍进行分类的阅读方法。不同类型的书籍花费的时间与精力是不同的，书籍分类有助于随时保持阅读兴趣，更好的把握阅读的节奏。

能用简短的句子概括全书。

读完一本书，能够总结与提炼出内容，这是检测阅读是否有效最直接的方法。对于“ 整体内容” 这件事， 光是一个模糊的认知是不够的，必须要确清楚的了解才行，只有这个方法能知道你是否真正的理解了。复述出来的内容需要准确但可以不完整，复述出来的都是自己所需要和未知的知识，能够对这部分内容提炼和吸收，阅读就是收获。

列出书本最重要的东西。

《实用性阅读指南》中有说到“一本书的精华内容只占全书的20%”，《如何阅读一本书》中的分析阅读核心就是抓准20%的精华，这就是最重要的知识。如何判断最重要的知识呢？那一定是自己认为最有效的内容。阅读的目的是学习新知识，并不是将学过的东西反复阅读很多次，只要明确阅读目的，能够将自己认为有效的内容按逻辑进行排序，那就对书有了整体的把握。

找出作者最终想解决的问题。

书本都有中心思想，能否准确揣测作者写此书的意图这是能力。作者可能会或者不会告诉问题是什么，不论作者会不会将问题抛出来，作为阅读者的我们都有义务尽可能准确的找出答案来。如何找到作者的意图呢？可以用反向提问法，自己给自己提问题，然后一个个去解决，把问题和答案都串联起来，提炼出1-2个大问题，再综合解决掉，那么作者的意图就得到佐证，自己的理解和应用能力得到大大的转化与提升。

主题阅读

主题阅读是阅读方法中最高级的应用，可以直接通过书本的知识来解决实际应用的问题。主题阅读是综合性阅读方法，针对同一个主题阅读2本以上的书籍，并对每本书的核心思想做笔记和提炼，在相互论述和求证的过程找到解决方案。例如想提升领导能力，做一个好的领导，那要如何开始阅读，如何挑选合适的书籍呢？

可以从几个方面进行入手：团队管理、管理能力、沟通艺术、领导法则等几个方向学习，多读几本相关的书籍，每本书里找到中心思想和论述方案，再将不同的书籍里提炼出的论点和论据进行相互求证，最终得到解决方案。用书本解决问题是一种个人能力延伸的学习方法，既帮助提升自己的思考能力，又增加自己的判断力，不人云亦云。

读完这本书，我对自己的阅读中存在的问题有了新的认识，一直以为“读万卷书，行万里路”，不停的往前赶路收获一定会比别人多，以阅读量取胜，从未反思阅读完之后带来的收获，不求甚解的阅读感动的是自己。

《如何阅读一本书》中的阅读方法应用于非虚构类书籍中效果特别好，主要以增强理解能力和用书本的知识来解决实际问题。阅读完这本书之后找不到阅读中心点的问题基本已经被改善，不仅把阅读数量提升上来了，质量也得到大幅增长。我们总是高估自己短时间能做的事，而低估长时间积累的力量。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，每天坚持用阅读方法进步一点点，时间一定不会辜负我们的成长。