用ZOOM线上毕业论文答辩是一种什么样的体验

由于学校一直不开放，我的毕业论文不得不写了文献综述，最后答辩也搬到了网上进行。我在6月30日的时候突然接到通知，7月8日早上在ZOOM上答辩，然后答辩完当日中午就出了成绩。虽然有交换生buff加成，但是最后能从德国教授手里拿到1.3的成绩还是很开心的。

下面给大家分享一下我的线上答辩经历

1. 准备工作

因为之前没上网课也没用过Zoom，知道要线上答辩后，我先上油管搜了一些Zoom的使用方法和其他人线上论文答辩的真实录屏。还好因为现在大家出不了门，所以相关的视频还是挺多的。看视频主要是了解一下答辩流程和别人的答辩PPT，比如答辩过程中助教或教授可能会说什么样的话，会问一些什么样比较泛的问题，还有PPT都是由哪些部分构成的以及每部分大概用多少时间。我参考的主要的视频是一个叫Fatin YARO的人上传的硕士论文答辩，他的专业方向和我完全不一样，但是PPT做的比较简洁明了，所以我只参考了他的PPT结构和开场结束时会说的一些套话。

了解完线上答辩是怎么回事之后，我下载了Zoom，自己开了一个会议室尝试了一下。我发现两个很重要的事情：第一个，Zoom投屏时是有自己的视频画面的，这就要求我们要一直看着摄像头或者电脑屏幕；第二个，Zoom投屏不管电脑屏幕上有几个窗口都只投一个窗口。这就给我们读稿子创造了条件，我最后采用了把word文档放在电脑屏幕左边，ppt窗口放在电脑屏幕右边的方法，全程半读稿完成的答辩。

2. PPT演讲环节

如果你和我完全一样没有论文答辩的经历，那么可以参考一下我时间构成，用时基本上和我论文的字数成正比。我自己的论文答辩时间是20分钟，构成比例大概是3：6：1。致谢，介绍，论文目的，方法论我用了大概5-6分钟时间，结论用了12-13分钟，最后的总结，展望用时大概2分钟。

线上答辩的演讲部分甚至答辩部分，一份内容清晰、表达直接的PPT都是重中之重，听者能不能get到你完全是跟着鼠标和PPT画面来的。

如果是理工科的话，多放图，多放图，多放图，重要的事情说三遍。我的专业是工科，工科实验图的制作和理解是教授很看重的一部分，能用图解释的就不用文字。助教在帮我修改PPT的时候说，甚至有些图可以不放在演讲中，万一答辩中遇到相关的问题可以有所准备。

另外，也不要放年代很久远的图，要不就要对后来的发展过程有所了解。我就被问到了一张1991年的实验图后来是怎么发展的，但我当时放上去的时候完全没考虑发表时间。

3.答辩环节

最重要就是熟悉论文内容，理清论文逻辑，千万别觉得是自己写的，所以只草草看一遍，如果论文内容系统性和逻辑性不强，很可能导致细节记不住。我为了防止这种情况就把论文中每一段的中心点都总结在纸上，在被问到相关内容的时候可以稍微看一眼笔记，不至于自己论文中写了，但是一下子被问懵。

发掘自己的创新点，给教授挖坑。如何让自己的论文与他人的不同，这个因人而异，比如我的论文内容比较散但结构比较清楚，我就选择了思维导图。我把我的论文内容做成了一张很简单的思维导图，演讲中告诉教授这张图是我所理解的论文思路并前后两次提到，这算是我挖的一个坑，果然教授围绕这张图问了不少作图方法的和具体分类如何定位之类的问题。

还有一个血泪教训是准备套话。我对我的口语特别不自信，虽然提前准备了一些套话，但是还是遇到了一些突然尬住的突发情况，比如我遇到的情景有：论文中有你不知道的漏洞被抓住了怎么办，需要思考一下怎么办，突然有个问题没听懂或没听见怎么办，教授重复了又一点没听懂怎么办，如果教授最后让你补充点什么的时候说什么，最后如何比较礼貌的告别.......不过当然，遇到问题最重要的还是要真诚，要敢于直接面对问题。这里祝大家都能远离尴尬~

我认为，线上答辩更加看重我们的演讲内容和声音，而减弱了个人状态之类因素的影响，这种距离感在某种程度上其实是减轻了我们的直接面对教授的压力，唯一的坏处就是音响和麦克如果不清楚确实可能会对答辩的过程有所影响。