作为一名教师，公开课是不可避免的挑战。
每次上公开课，都要一点一点准备，从思路到学案，再到课件，再到上课的教案，整个过程一丝不苟，认真准备。然而，到这并没有结束，准备好之后还要再去练课。
因为一堂课，老师准备充分了，我们却无法预知学生在课堂上会出现什么情况。我们认为的简单学生也不一定会，我们认为的复杂，学生也不一定不会。所以在其他班级练课是必不可少的一步。
通过一两次课的熟悉，老师大概知道学生会出现什么疑问，大概了解哪一部分重要，哪一部分难理解，这样就能预估真正上课时，学生会出现什么状况。这样再对教学进行调整，才算是备课完成。
接下来，就是对课堂设计的调整，满堂灌的课堂已经成了过去式。我们要求课堂的灵活和高效，所以课堂要有充分的师生互动和交流，要给学生展示自己的机会，这样才能提现学生的主体性。
经过三天的准备，终于在今天下午，公开课上完了。总体还可以，大致效果还算满意。接下来就是写课堂反思的一些小细节了。
我觉得自己终于活过来了。
啊，生活啊，如此美好！
加油啊，小可爱！
