一阵大风，吹散风雨中的行人，顿时，各种水打湿一片，行人会不会夹杂着眼泪继续自己的路，在路上尝到眼泪的味道。
我在试想，躲在雨中哭泣的人最为无奈。
腾讯上有一个视频，是采访好几位宝妈妈，妈妈们说最让他们头疼的是孩子不吃饭，不听话，说话不回应等等，当问到如果有10分，妈妈们给孩子打多少分时，宝妈妈们送给孩子们5分到8分不等的评分。
当时，我在想如果遇到这个问题时，我想应该给我们家晴宝7分，因为她晚上老是睡太晚，耍小性子，总之，送给她7分。
不知道你会给你们家的宝宝打多少分？
回到那个腾讯视频，镜头随机转向孩子们，当问到孩子们怎么看妈妈的时候，孩子们说喜欢妈妈的头发，喜欢妈妈的吻，喜欢妈妈的拥抱等等。当问到如果用10分评价妈妈的时候，孩子们清一色的给了10分，甚至有位小朋友给了10000分。
妈妈们看后都不好意思了，出去拥抱孩子们。
我看到视频以后觉得暖暖，我知道这是感动的滋味，是难得的感动瞬间。
当然，眼泪还有另一种。
最近《欢乐颂》很火，但我只看过第一部，还没有看第二部。我记忆中樊胜美作为白领的代表，除了光鲜亮丽的外表，还有一个无底限压榨的家庭。
樊胜美的哥哥嫂子面对自己的困难，不是竭尽所能想尽办法去解决，而是各种躲闪，压榨樊胜美，以期解决。樊妈也是以各种名义掏干樊胜美，关键这种情况看不到底。
现实中，这样的例子真的存在，而且不少。自己的遇到问题不是首先想到自己解决，而是幻想从别人那里得到解决，即使是至亲之人也只能帮一时，帮不了一世。
对于这种人，帮只能让自己陷入绝境，被他拖累拖垮。只有钱的输入，效果可能事与愿违，滋生他们人性中的惰性，让他错误的认为反正有人输血，继续走在歧途上毫无压力。
看着樊胜美是选择自己垮掉还是选择家庭垮掉的眼泪，让我明白这眼泪除了愤怒还有无奈。
听一位教师讲，不搞特殊化是对孩子最好的教育。我们大部分人都是普通人，除非你有特殊天分，其他的学生都应该吃年龄段的苦，越怕吃苦越会吃苦。
可怜天下父母心，很多家长担心孩子在学校吃不好、睡不好，就从寄宿学校中申请走读。走读的意思就是除了在学校学习以外，早晚可以接送学生。
本来跟学生增加交流时间有利于孩子的成长，但就怕不够自律的家长，除了不能保证学生的学习时间外，还容易滋生学生的特殊化心里。
在教室里，走读本身就是一种特殊。看似是一种对学生的关爱，其实是变相的摧残。
学生在学校就是应该以学习为主，就是应该按照学校的标准锻炼自己，别人能做到的自己也应该做到。
这是学校内的小规则，早晚他会知道社会的大规则。
我们能帮助孩子多少，总有一天他是要随着社会的浪潮沉浮的，是呛着还是冲浪都是孩子必须承受的。
现在不愿让他流泪，以后会让他流更多。这样的眼泪是无知的，更是无力的。
还有一种眼泪是迎风流泪型。
这种眼泪碰上风就能不由自主的流下，不是因为难过，而仅仅是因为眼睛的本能反应。
有时候看到让自己感动的画面或是情节，也会本能的留下眼泪。
这种本能型的眼泪我想都可以划分为迎风流泪，因为它带有不可抗性。
说这么多眼泪不是矫情，而是想为了更好的前行。
眼泪不是弱者的专属品，而是人人自带的必需品。流泪不一定是委屈，有时候也是一种虚伪，这种虚伪告诉他人，我流泪了，快来同情我。
就像腾讯视频中做父母的不能用自己的标准衡量孩子的世界，在成年人的标准中，孩子有诸多问题，但我们还是不能理解孩子的哭闹和泪水，因为孩子的泪水跟我们有很大区别。
处在局外人的我们很容易看出，解决樊胜美之困在于“断奶”，樊胜美能做到自保，才有可能将这个家庭拉升一个层次，而不是被死死拖垮。
曾经我跟别人聊天，说到自己的痛处就会“迎风流泪”，好像受了莫大委屈，还不被理解，现在慢慢没有这样的状态，因为我知道，爱情不相信眼泪，北上广不相信眼泪，社会更不相信眼泪。
眼泪的味道只有自己知道，是红着脸，还是湿着眼，我们都在做属于自己的选择，没有对错，只有愿不愿意。
文：慧眼识鱼
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