小孩子在成长期会总喊腿酸，骨节在拔高的过程中会有痛感，专家说那叫生长痛，大人的个头骨架定型后再也不可能有机会再次体验成长的酸痛。以一个普通人的平淡历程走来，懵懂而贫乏的经历会过滤很多不快，而那些不快中究竟生发出什么，给予什么特殊的启示，深陷其中时最不能知，好多年后再次碰触痛点又会明白那些经历过的痛苦是一种隐形成长，确是一种痛。
小孩子长骨头都在深夜睡眠中不知不觉开始潜在运作，快速的节奏让钙质补给不够，会有酸痛感。面对陌生领域重新开始，完全不知所措时，痛苦感不断折磨脆弱的心，退却蜷缩的想法百折不挠，不想进取不想提升不想向前的各种懒癌思绪纷纷占据想要快乐的原始追逐中，有时疲惫与苦累从内心深处地撕扯。是的，后方就有愉快的安乐窝，就像学生时期不愿自觉学习一般，偷看电视、贪懒好吃、不动脑筋，成天疯玩、瞎逛、死睡，出来混总是要还的，后来的日子追悔大好时间无端浪费却没有更多警醒，恨不能立刻狠抽，此刻多少会有些理解家长们所谓恨铁不成钢的愤怒与无奈。
偶尔听到一句话，家长望子女成龙成凤，自己却甘愿做猪做狗。一位朋友家的小姑娘不愿再多看书，死赖胡蛮，朋友当时正在刻苦考研究生，真有言传身教的效果，朋友说：你看妈妈工作也很累，还在继续学习，晚上继续看书，慢慢来吧，你不学习怎么行呢？家中现成的榜样，孩子也就乖乖看书学习了。素质教育喊了多少年，减负的观念也不断灌输，但现实是人口众多的社会，好中有好、优中有优，不被淘汰不被蔑视不被落下，只有过硬的实力可以说话，思想稍一滑坡，掉队的只有自己，没有谁会停下来慢慢等我们自动觉悟、发奋，没有。累、痛，总还要支撑着接着往前进。
犹太人是个勤勉奋发的民族，历史遗留下深重灾难的民族烙印，他们生来就开始全面刻苦的学习，并做多种准备和积累，政治、经济、历史、文学；音乐、绘画、表演、舞蹈；化学、物理、生物等等，全方位多领域所有的统统都要学，为什么？从小开始多手考虑，一旦做生意不行，就去拉琴；如果拉琴不行，就去画画；如果画画不行，还可以做家庭教师。从小就时刻准备多种选择的可能，到哪都有生存下去的本领，甚至综合运用、多点发力。难道他们不觉得累、痛吗？
其实在我们很小的时候，并没有这样的条件与思维，父母的想法完全定格于门门百分制的原始框架中，学好数理化走遍大天下，学好文史哲不会写来也会吹，长大后老实地找份安稳工作，仅此而已。单一选择带来多重危机，一旦风险存在，适应某种安稳环境的内部机制后，没有过硬手艺、多种才能的我们该何去何从?内部是原始社会的小部落，外面是弱肉强食的大森林；内部需要服从听话顺意，外面讲究快速狠辣精准；内部相对平稳机械程式，外面必须突破大胆创新。是否也要学习犹太人的居安思危、多重准备呢？只能付出痛的代价。
当猪当狗，还是当狼当豺，也许连我们自己都并没有过分地深入思考过。动物世界里倒介绍过一种动物叫豺狗，外形与狗、狼相似，倒很贴切。有狗一样的忠诚与老实，又有狼一样的警觉和发达。那么，自我训练还是离不开痛，拔节似地痛。
成长，总是伴随着痛，唯有隐忍而已。
