宝宝每晚睡觉我也会给他讲故事，但这个讲故事其实就是照本宣科，一字一句的给他念书，感觉自己在敷衍了事，宝宝也不太感兴趣，听着听着就思想抛锚了，有时候他会插上两句，问一些与故事无关的问题，我还打断他，让他专心听讲，现在想想真是大错特错。自己讲故事的方法不对，让他不感兴趣，他想与我互动，我还拒绝他，无法让他体会故事带来的快乐，更无从获益，自己做的都是无用功，反思自己太自私了。要让宝宝成为朋友，只有改变自己的不良行为，主动接受他们，听从他们内心的指引，不然我们做的永远都只是形式上的无用功！
为什么现在幼儿园取消了数学、识字等课程，就是因为他们无法理解，只能靠填鸭式的记忆，这样就会打破他们本应该玩耍的时间。所以，孩子在每个阶段就应该遵循每个阶段的课程，不能拔苗助长，这样才能培养健全的人格。
我们生活在这个物欲横流的社会，已经被利益熏心无法看到纯净的美，眼里只有财富，财富是衡量社会地位的唯一标准，而小孩子可不是这样，他们拥有一颗纯洁的心，看什么都很好奇而且还认为非常美，我儿子三岁半，喜欢看地图、平面图、地铁线路，他觉得这就是他的世界，可以掌控它，知道自己所处的位置，而且他非常有想象力，看到的地图想像成不同的动物，他就认为这是美，在我们成年很难有这种想像力。
他也比较喜欢画画，随意画自己感兴趣的东西，原本想让他去学画画，试听了一节培训课，老师的指导让我们很无奈，总是教育他你应该这样画，说这样画才是正确的，就用这种用框架束缚了他，这让我想起有个海归带着自己的孩子回国，他的孩子也比较喜欢画画，总是画些反常的画面，比如头画成方形、三角形等，等回国上学后，他家宝宝就只会画圆头了，他为此感而感到伤心。我们应该反思教育在不知不觉扼杀了我们孩子的想像，如何引导孩子去创造和发挥他们的想象力，这才是我们教育应该关注的重点，这应该也是我们教育体制下很难培养诺贝尔奖的主原因吧。
其实作为父母的更多的给予孩子的引导，而不是把自己的意愿强加于他身上，在他们年幼时，陪他们玩耍，做他们最好的玩具，用游戏的方式让他们认识、理解这个世界，让他们自己去感悟，而不是硬塞一些理念给他们，说白了，父母还是要做好麦田里的守望者。
