起因是，为了高考，老师每个同学写一篇论文，这个通知一早就下发了。结果，昨天，她突然收到孩子的消息，要求她根据他写的一些乱七八糟的手稿，把论文写好，以便交给老师。因为这关乎高考，所以，如果妈妈不帮他，他就不能参加高考了。
一听到这个要求，陈姐气坏了。已经是个上高中，即将考大学的人，居然可以对这么重要的事情如此不上心，而把责任推给妈妈。愤怒之下，她把孩子狠狠批评一顿，勒令他自己完成。结果孩子奔溃了，说了如下的话。
“我本来是无目标，生活无望的人，我没自杀是因为我没胆量。我考大学纯是为了你们，所以呢，如果你不帮我，那我就不考了吧。因为你们本来就不在乎我，我本来就是个多余的人。”
这下可把陈姐吓坏了。
这个孩子的情况我大致是知道的。陈姐在孩子两岁时离婚，之后一人带着孩子工作生活。因为工作繁忙，全心陪伴孩子的时间并不多。加上一个人带孩子力不从心，在孩子小的时候，没有给到孩子足够的关爱。后来她又再婚，生了第二个孩子。分给这个大孩子的时间就更少了。所以这个孩子一直是比较叛逆，每天除了游戏还是游戏，陈姐想尽了各种办法，不能让他戒除游戏，于是采取顺其自然的方式。结果现在快高考了，闹了这么一出。
仔细想来，这个孩子的叛逆的根本原因，还是缺乏关注，缺乏安全感。在陈姐重新组建的家庭里，不管有意还是无意，孩子感受到不被爱，于是沉迷于游戏以期逃避现实，顺便测试一下妈妈对他的关注度。
开始时，妈妈对于他一直玩游戏的态度，十分反对，于是常常冲突吵架，孩子的小心思里也许是希望妈妈干涉的，但就算妈妈干涉这个事情可以使他略感安慰，但是当他沉迷于游戏中时，可顾不得妈妈的关心。于是反对、吵架过后，一旦无计可施，妈妈也就消停了，只能转而接受现实，谋求安定的家庭环境。
可是这样一来，孩子又再次出现了孤独，不受关注的感觉。于是，玩游戏不再使他满足，他只能借助于一次又一次惹恼妈妈，获得一些负面的连接，以证明他是有人爱的。尽管这会让妈妈越来越失望。
所以，我忽然意识到，叛逆的孩子，是一个孤独的自毁者。对于一个从小遭遇家庭离异的孩子，本身缺乏安全感，对于母亲新成立的家庭，怀着天然的敌意。当他不能阻止母亲结婚生子，有新的弟弟妹妹的时候，他就开始了自毁之路，以谋求母亲的关注。
就像这个孩子，他往往是用破罐子破摔的方式，来试探母爱，试图找到母亲放弃自己的证据来合理化自己的行为。所以母亲处理的方式特别要小心，否则，一旦中计，孩子的行为更往深渊里滑，就算他滑到底，他还可以充满抱怨，责怪母亲的不够关心才让他走上这条道的。
所以这个时候的孩子，是没有掌控自己前途的能力的。这个案子里，如果陈姐希望这个孩子自己能够更有责任感，处理好自己的事情，用责骂加放弃的方式，一定是不能达成她想要达成的目标，反而使孩子有借口继续坠落。
所以，父母一定要洞察关于孩子无理要求背后的心理动机。比如，这个孩子的话里，关键字就是“多余的人”以及“我是为你们而考大学的”这两句话。所以，妈妈一定要仔细思考，为什么他认识自己是多余的人？为什么他是为父母考大学的？他是怎么样有这两项认识的，显然，如何修正他的认知，这才是处理这起争端的关键点。
所以，要破除他认为自己是“多余的人”，“我是为你们而考大学的”这两项认知。因为，如果他的确是“多余的人”，父母不理他的诉求就刚好证明这一点，如果他认定他是为父母而考大学的，那么他要求父母帮他写论文，也就是合理的。
对于陈姐，我提出了一些特别具体的沟通建议。
但是其实叛逆的孩子，或多或少是因为受到的关注太少，爱不够。所以一个人孤独的存在于自己的世界，然后千方百计制造出一点声音，以期获得这个世界的关注，获得亲人的关注和爱，或者证明自己行为的合理性。但是这些声音，对于身边人来说，也许并不是那么动听悦耳，甚至可以引起更深的厌恶和嫌弃，从而使目标与方法背道而弛。
做父母的，当然不能指望叛逆的孩子能够有觉悟，自动消除内心的不满，还是应该更多的体察孩子行为背后的深层动机，而后一步步释疑，多加关注，给到孩子满满的爱的证明，那时，这些噪音也许就会自己消失了。
