《变形计》作为当年湖南台比较火热的综艺，相信很多人都看过几期，大山里与城里孩子的互换身份，让不少孩子体会到了生活的艰辛和城市的繁华。这些年过去了，很多观众对《变形计》的看法越发褒贬不一，认为这是有钱人的游戏，那些曾经参与节目的孩子，有些也变得不一样了。
来自青海的高占喜，是唯一个没有把游戏当真的农村男孩，生活的艰苦，父母的不幸，让他来到城市体验了不同生活后，并没有变得怨天尤人，或是沉迷到城市生活的便利和浮华。他在短短的生活体验后，明白了读书的重要，并靠着自己的努力，考上了国防生。
然而，有好的例子，也就有不好的案例，很多没有走出来的孩子。她叫王红林，在来到城市的家庭，过上了衣来伸手，饭来张口，连穿鞋都由哥哥代劳的生活后，当她回到农村，她已经染上了城市里留下的‘公主病’，并且开始厌倦自己的家庭，哭闹的想要回到富裕的家庭。
这两个例子，一个当了真，走不出去。一个没当真，找到了自己的目标。那么，在日常的教育中，家长该如何引导自己的孩子从小正确地看待穷富概念？
第一，父母不歧贫，孩子不歧贫
孩子观念和行为的养成，与父母的一举一动是息息相关的，在孩子没有树立自己的观点时，家长对事物的看法，是孩子模仿和学习的最主要手段。正如：不是一家人，不进一家门，一家人的行为举止与看法，大部分都是相同的。
因此，让孩子从小正确地看待贫富，树立正确的观念，就需要父母以身作则。在平时，父母在富裕时不炫富，不因此而膨胀或是大手大脚的消费，不表现对贫者的歧视。或是自己在贫苦时，不表现出自己的自卑，依旧是保持积极奋斗的心态，孩子就能学会如何看待贫穷与富裕，并树立正确的理念了。
第二，富于思想，不怕贫在身体
贫富的一般体现，都是表现在金钱的多少，这是大部分人对于贫富观念的第一反应。很多孩子在小的时候就已经学会用钱去解决问题，比如收买朋友，或是通过炫耀引起别人的羡慕，因此获得内心的虚荣与满足。这种富在身体，贫于思想的孩子，即使能够过上一段时间的奢侈生活，也会渐渐迷失自我，变得只会享受，不会创造。
因此，在教孩子认知贫富观念时，我们不仅要教会他们，贫富体现在财富的多少上，更要告诉他们，贫富也体现在一个人思想境界的高远。一个富有思想的孩子，他们善于发现，善于理解，善于创造。即使他们在物质上受到局限，但当他们不断地累积知识，累积经验，便将其创造出来，他们本身，就已经拥有了无人匹敌的财富，是真正‘富裕’的人。
第三，学会尊重与付出
即使孩子出生的家庭是富裕的，我们在孩子认知贫富时，也依旧要告诉他们，富裕来之不易，需要珍惜和再创造。在平时，遇见贫困的朋友、同学，或者陌生人，我们依旧要尊重他们的生活，因为每一个人都在为生活而奔波和拼搏。学会尊重别人的劳动成果，即使对方贫穷，也不是拿来讽刺和嘲笑的点，当孩子学会尊重时，他们已经跳出了金钱带给他们的观念束缚。
孩子在学会尊重穷人时，也会学会付出，因为孩子天真的心，更能产生共情，他们会对很多事情带有执着的是非之分，比如穷人就是需要帮助的。带孩子为贫困的山区捐助，让他们奉献自己的小小的力量，让孩子感恩社会的同时，内心也不断丰富和成长。
看到这里，家长朋友们是否已经重视起要教孩子正确认知贫富观念，如果你们有更好的观念，也请分享起来吧。
