（一）
留级
———临时受命
2018年，因身体小恙留级了。开学前一天，领导正式通知我留任初一，且担任班主任工作。多年未做班主任工作了，业务生疏，心有余悸，担心不可胜任，加之小恙初愈，孩子开始上高中，家有老人要照顾，真的是有心无力。和领导反映个人的情况，领导说很理解，但学校教师人员紧张，让我临时救急，并安排年轻的数学老师做副班主任，许诺一个月班级步入正轨之后，我便可以卸任“退二线”了。
二十多年的工作经验，新初一学生两个星期学习生活习惯养成，逐步步入正轨很正常，一个月完全可以平稳过渡。三年太久，一个月不长，考虑到领导的难处，况且两个班主任带一个班，一个月后一定可以顺利交接，就欣然接受了。
曾经见过一个老师带两个班级班主任工作的，也能干的有声有色。如今第一次一个班级两个班主任分担工作，我本以为能锦上添花，然而事实证明，并非如此，未能达到众望所期，添花没有，到是添了不少乱！
领导的初衷是好的，既是对我的照顾，同时又培养了新人，然而却事与愿违。年轻的小班太有个性了！安排她记录学校工作她不干；让她督促学生做班级工作如办板报，搞卫生扫除，她说不会；课间操看班，我去她就去，我不去她也不去（学校领导要求去一人即可），最后分工我一三五，她二四，才勉强接受。脾气不小，能力堪忧。自习课不去倒是安静，她一去立马炸锅，还举着小巴掌到处吓唬人，一波未平一波又起，嬉笑吵闹声，不绝于耳。同时她的课堂，常常是摔书本砸课桌。我经常不得不用我的课堂教育整顿批评学生，私下里向她传授经验和管理方法，但人家我行我素，不听，甚至厌烦我唠叨。运动会时，和学生一起打扑克、看手机视频，学生挤成一堆，叠成罗汉，我批评学生，也得罪了她！拉着脸，气的不轻！幸亏我脾气好，有耐心，事后咱放下老脸跟她解释，说此行为如何不合适，人家却不领情，回复我：你怎么像我妈一样，什么事情都要管着我！我真的很无语，这个徒弟我真的带不了了！
漫长的一个月终于熬到头了！通常两星期时间大部分学生各项习惯初步养成，一个月学生学习生活步入正轨。这次我们都太理想化了，事倍功半！一个月下来，班级学生学习生活依然一团糟，加上我们班数学月考成绩远远落后其他班级（10分之多），未等我找领导提出安排班主任工作交接事宜，领导便主动找我谈话了，说交接工作时机不可，如果采取某些举措，担心年轻人想不开，怕出事等等。最终校长的诺言完全失效了，当时有一种上当受骗的感觉，上了船下不来了！
之后的班级工作太难干了，真的是进退两难，放手不行，领导不同意，家长不同意；不放手，别人会说你占位不让，不给年轻人机会。其实只有熟悉的人方能理解其中的滋味，束缚个性，摆脱不了羁绊，特别扭。一个月没有辞掉班主任工作，一个月，一学期也未能如愿，那就只有熬着吧，熬完初一就可以卸任，解放了！怀揣梦想，只有寄希望于来年了，一心盼望着这种煎熬的日子尽快结束！
