读书分享1:最近读了两本书，其中一本是约翰.梅尔的《人格智商》，在我的记忆中只有IQ、EQ、FQ，所以咋看“人格智商”这四个字，就以为是我们常说的EQ，可没读完前言，就清楚了人格智商绝不是EQ。什么是人格智商？用作者的话说，人格智商就是人们对自己和他人的行为方式进行理性分析的能力，人们依靠这种智商指导自己的生活。把这种提取人格信息并就此进行推理的能力称为人格智商。我通俗的描述:人格智商就是我们所拥有的那种对人对己说长道短(说三道四，评头品足)的能力[偷笑]。

读书分享2:人格智商的意义

(1)对自己:一个拥有高人格智商的人，更了解自身的喜好，深知自己所思所愿，能看清自己的人格优势和劣势，懂得何种选择最能够发挥自己的优势，何种选择最能够激励自己，从而能够合理地规划自己的未来，激发自己的潜能，拥有更加圆满的美好的人生!

读书分享3:人格智商的意义

(2)对他人:一个拥有高人格智商的人，能够读懂身边的人。不仅能够了解他人的需要，设身处地为他人考虑，理解他人，知道如何与他人相处、合作，从而能更好地适应环境;而且通过了解他人的一举一动，能够在一定程度上预判他人下一步行动，并做好准备，以防止措手不及!一一看起来依然是对自己的好处，但客观上是利他的[微笑]

读书分享4:人格智商的意义

(3)对社会:我们每个人都必须归属社会这个大的群体以及各自所属的小群体(家庭、工作单位等)，社会这个大群体和我们各自所属的小群体对我们的人格和行为都有不同的期待和要求，一个拥有高人格智商的人，能不断创造再创造自己，创造出一个健康的能被社会和小群体所接受的自我，并能够把自己的人生规划纳入社会秩序的框架，从而会做得更好，在自己获得越多的同时，对社会的贡献就越大!

读书分享5:热辣信息

      书中，作者把与人格相关的反馈，称之为“热辣信息″。之所以这样称呼，是因为对一个人的人格反馈，不仅包括正面信息，也一定包括着负面信息，这也正是我把人格智商说成是一个人所拥有的那种说长道短的能力的原因[偷笑]。当然我们很难心平气地授受批评，但批评中包含着许多关于我们的真相。倘若一个人能心平气和的聆听关于自身的热辣信息，就能更清晰地认识自己，利用这种认识更好的完善自己，同时能够建立更加积极的人际关系。

读书分享6:科学心理学的诞生

      人格智商是心理学范畴，而心理学又隶属自然、社会、思维三大具体科学中的思维科学。德国著名心理学家艾宾浩斯说:心理学有一个很长的过去，却有一个短的历史。2000多年前，中外的先哲们对人的心理现象就有着浓厚的兴趣，比如孔子的“学而时习之不亦说乎”，孟子的“人之初性本善，性相近，习相远”，还有荀子的“人之初，性本恶”等都蕴含着丰富的心理学思想;再如2500年前，古希腊的希波克拉特就把人分为四种类型，即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。但由于过去对心理现象的研究用的是思辩和总结自己经验的方法，所以19世纪前，心理学一直隶属哲学范畴，直到1879年，德国心理学家威廉.冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这才标志科学心理学的诞生!之后，出现了许许多多的心理学派别，心理学就在相互辩难中发展，在湍急的思想河流中曲折前行!

读书分享7:第一章 什么是人格智商

       1、智力:作者说“人格智商”是一种简略表达方式，完整的表达应该是“同人格相关的智力”，为明确人格智商到底是什么，首先必须弄清楚什么是智力?智力是某个人解决某一类具有重要社会意义的、相互关联的问题的心智能力，涵盖着一系列相关的能力。科学家们认为，智力要满足几个基本条件:其一，这些技能解决的问题是有价值的;其二，某些个体能够切实解决这些问题;其三，这些技能可以帮助该个体达到特定目的。只有满足了这些条件，这些技能才能共同构成智力。书中用言语智力为例说明了上述理论。

读书分享8:第一章 什么是人格智商

      2、人类拥有哪些智力?作者在第一章前半部分介绍了20世纪90年代，心理科学工作者对人类智力的研究和探索，比奈与西蒙的言语理解智力，斯皮尔曼一般智力，桑代克的社会智力，韦克斯勒的知觉组织智力，霍华德的多元智商，斯滕伯格的的三种智力等等，并且大多都研究出了各自的测试方法，可谓是百家争鸣，其中一般智力和多元智力经常争执不休，渐渐的大家在二者之间找到了一个中间地带，并开始研究二者如何兼容，其中卡罗尔提出了融合理论，颇具代表性。