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  • 习得方法,夯实能力,整体推进 ——《夏洛的网》整本书共读计划及家校合作沟通贴

    前言 《语文课程标准》关于阅读问题中提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”又提出:“三四年级的课外阅读总量...