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  • 战略:一部历史下32—322章节领读

    三十二经济学的兴起 经济学进入商业 福特基金投入大笔资金,帮助各顶尖商学院创建卓越中心,培养社会学科方面应用前景的管理人才,让教学向重研究轻描述的、重理论轻实践方向偏移。但这...

  • 《策略思维》第六章领读

    第6章 可信的承诺 1.建立可信度的八正道 (1)建立和利用一种信誉 信誉的影响是一把双刃剑,有时破坏信誉可以为达成一个承诺铺设道路。比如美国国会在税收特赦计划方面,...

  • 《演讲的力量》第四章叙述:故事的强大魅力读书笔记

    大约在100万年前,我们的祖先开始掌握了对火的使用,它不仅给人带来了温暖,还是建立社会纽带的一种新媒介。它把人们聚集在一起,讲故事,一种新的社会交流开始流行,并延续至...

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    《写作这回事》简历13—15章节领读

    简历这一整章是作者对自己青少年和年轻时代自己身上所发生故事的回忆,我的主要分享内容为13—15: 13 作者成功发表的第一个故事刊登在迈克.加莱特的一本恐怖科幻杂志...

  • 《如何阅读一本书》—第十七章领读

    如何阅读科学与数学 这一章作者讨论的有关科学与数学的书:一种是在我们传统中,伟大的科学与数学的经典之作。另一种则是现代科普著作。作为一般的读者,我们...

  • 第十章:严守门户:破旧立新的未来时代

    “第七感掌控的门户,成为新时代生存与繁荣的工具” 第1节 “时代的本质是什么”,毛泽东认为他的时代是“战争与革命”的时代,让中国处于随时备战待命状态,把工业分配在穷乡僻壤的险...

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    《魔鬼数学》第十章“大数据与精准预测”领读

    我们生活的21世纪,是一个大数据时代,淘宝网会根据我们的浏览记录和购物记录,进行计算,推送我们可能喜欢的东西;浏览器推送也是如此,根据我们的浏览停留时间进行预测。塔...

  • 《逻辑思维》第七章章节领读

    第七章 概率和样本量 样本和总体 大数定律:随着样本容量的增加,样本的值(如均值或比例)就越接近总体对应的值。而只有选取的样本没有偏差时,大数定律才...

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    《教养的迷失》十三章到十五领读

    本次领读十三章到十五章,梳理时,发现十三章和十五章的内容逻辑性不够强,有的地方还未能理顺,暂且做以上梳理,有的地方还需和小伙伴们一起讨论一下,再做改进。

  • 唐老师的知识点内容梳理好清晰哦,还搭配了内容图片,点赞点赞,期待后面几课的梳理。

    《地球的运动》单元知识结构梳理(一)

    第一课:《昼夜交替现象》 人类很早就在努力认识地球的运动,但由于人与地球总是在一同运动,所以人们很难认识到地球的运动。但随着人类智慧的提升,人们开始通过观察自然现象来猜测地球...

  • 这学期时间紧,下周都还有点新课没上完。不知道何老师的思维导图梳理是如何操作的,布置成作业完成嘛?有学生参与度高不高?

    利用思维导图进行整理复习

    本期教学时间紧张,但由于放假,调课等因素,各个班级课时进度略有区别。为了调整进度,在部分班级开展了利用思维导图进行复习整理的活动。总体感觉效果还不错。

  • 《地球的运动》前四课串讲

    时间紧,内容多,前四课浓缩在一课进行讲解,要抓每课重点知识点进行讲解,同时在每课之间搭建联系。 第一课,关于昼夜交替有很多种假说,有的认为地球不动,太阳绕地球转;...

  • 这种讨论法的教学方式真的能很好的调动学生学习的积极性,再理论联系生活实际,进行教学,简直不要太完美,学习了[呲牙]

    《传热比赛》课堂随笔

    记于2020-05-21~2020-06-05 1.不同材料的传热性能不同,从而有热的良导体和热的不良导体之分。 人们利用热的良导体把热传递到需要热的地方,利用热的不良导体阻...

  • @新桥黄茜  这学期确实紧张,节奏快,学生反馈也不好了解。可以让孩子们做笔记,记录重要知识点,进行强化,教师及时检查。

    五年级下册一单元总体反思

    这两周我把1单元的整体授课、复习给完成了,期末考试安排过后两周。 关于第一单元我有以下发现和反思: 1.我们学校课时安排,每节课只有30分钟。 2.课本单元构成是具有逻辑性的...

  • 五年级下册第三单元整合课教学反思

    根据区线下课程教学建议,以及自己所在学校班级的实际情况,对第四单元的课程进行了整合,把1.2.3.4课整合为一课,5. 6课整合为一课,7.8课整合为一课。 遇到的...

  • @成外附小秦国华  是的,复课建议真的能帮助我们很好的梳理单元知识点,把控课堂教学重点。

    《复课建议使用反馈》

    一、复课建议使用反馈: 在得知我们有复课建议时,我当时心情喜大普奔,因为疫情我们延误了正常的开学时间,而线上进行了教学,孩子们线上真实的收获确实有限,结合区上给予我们的复课...

  • 关于黄老师说到的一二年级的科学手册,我也在教三年级,关于科学手册,我是这样理解的,它比较多用于课堂小组实验记录,这学期由于特殊原因,我就没有用科学手册了,考虑到书中许多知识点需要勾画,做笔记,就而侧重于写在书上了。

    使用复课建议的感受和体会

    目前已经过了4周,现把使用感受写下来: 1.疫情期间,教学更有条理性。我所在学校现行上课时间只有半个小时,而且上课内容也很多。基于这种情况下,根据复课建议,我的上课更具有条理...

  • 复课建议制作及使用心得

    一、复课教学建议的使用反馈 1.目前已完成《沉与浮》单元、《热》单元、《时间的测量》单元前5课的教学,复课教学建议中的课时安排与规划很合理,在一节课内基本能按时完成。 2.教...

  • 举双手赞成唐老师梳理的一堂课的设计流程,一节课目标是是一节课总导向,各个环节都要围绕它来,而教学重难点更是一堂课的重中之重。

    2020-05-22新教师培训收获

    一、朱羽老师的课例研究: 1.开课很重要,一个足以吸引学生的引入环节可以让学生迅速投入到学习活动中。所以无论是展示课还是常规课,我们都应该在开课环节下一点功夫。 2.在备课时...

  • 喜欢秦老师的导入,联系了生活实际,孩子们兴趣度高。还有秦老师说到的科学素养,教师确实是一个需要不断增长知识量的职业,多看书,扩充各方面的知识也是非常重要的。

    《金属的热胀冷缩》教学反思

    本课是在《液体的热胀冷缩》、《空气的热胀冷缩》以后的升华学习,首先我采用1825年英国建造铁路的资料导入课堂,而英国在建造的铁路后在夏天七扭八歪,冬天几乎断裂的事例来吸引孩...