发简信
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学不止步
疫情期间，开学延迟，但学不止步，很高兴能有机会加入金牛区“停课不停学”科学工作研究小组，在这为期一个多月的研究工作中，有太多收获，我主要...
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《空气能占据空间吗》赛课教学反思赛课结束，打算从教学目标、材料选取、教学内容逻辑结构，做得好的地方，教学目标达成情况、需要改进之处等几个方面好好复盘，反思这节课的教学。...
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信息技术与学科融合算一算从毕业到今年将近两年，今年应该是自己第三次上这种信息技术与学科整合的课程，只不过之前用的HITA设备（小组一台平板，人手一个反馈器...
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《造一艘小船》线上教学反思省平台课结束之后，我采用了阔华的线上网课资源作为线上学习内容，考虑到开学后时间短，任务紧，把内容集中在一个单元进行，也便于复课后的集中复...
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《光和影》教学反思
这周开始上第二单元，相比于第一单元，很多孩子更喜欢第二单元，动手机会更多，难度也更大。之前上课，总感觉五年级的孩子上课没有那么活跃，往往可...
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《通过感官来发现》教学反思
这一周，二年级的孩子们进入了二单元第二节《通过感官来发现》的学习，教学中用小蜜蜂代替音箱，用糖果代替包子。教学后，有如下几点反思: 1....
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一天的食物
1.在上这节课时，要记录一天的食物，应让学生提前准备便签纸或者记录单，便于学生课上记录。 2.学生记录时，应先提醒孩子们记录时要记录食物的名称，...
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信息技术与学科融合2这节课选自四年级上册油菜花开了和各种各样的花这两课的结合，主要目标如下: 1.能说出各部分结构名称并辨认花的各结构。 2.能根据花的构造，把花分...
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《磁铁的两极》教学反思新的一周开始了，这一周我对二年级小朋友进行了《磁铁的两极》这一课的教学。在对第一个班进行教学时，我采取的教学方法是:师出示条形磁铁和一颗...