王兆双

每一次进入进课都有大的收获，这次悟的课程尤其收获大，因为传承导师班就是教我们如何复制悟，看马龙飞老师现场演绎悟的内容，丰富了我对悟的认识，果真需要多听课呀！ 一、课程分析 （...

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深研二阶段，我探索出我的身份：“我是一个智慧优雅的女人。” 深研第五天，我们从彩石溪上泰山。我们来到彩石溪，和已经形成26亿年的泰山五彩石做链接。我一看到这美丽的彩色石头，好...

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昨晚老公听广播，讲某个国家的部队如何惨无人道的以屠杀百姓为乐，尤其详细描述一个小孩被杀害时恐怖的眼神、面部表情、心理思维。我说“不要听这种悲惨的描述，你不感觉心痛吗？”老公生...

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我叫房革，我是2015年上的21届执行师，2016年做的26届执行师学长。我在2019年11.28至12.1号，在淄博复训的76A届一阶段，我是副班长，来自淄博。 我在课程中...

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按照铭馨老师所讲，制个表格 。写的虽然不全面 ，但一路写下来 ，下一步怎么做似乎已经明了 。 1.作为妈妈 ，用心的经营好家庭生活 ，制造宽松愉悦的家庭环境 ，温和坚定，一定...

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今天听志华老师讲孩子存储信息的特点。我们都是通过视觉听觉味觉嗅觉触觉这五个感官来搜集外界信息的，而内视觉，内听觉，内感觉这三个内感官是来存储和提取信息的。人存储信息...

王兆双

王宏老师的微课讲到 孩子与外界互动有两种类型，一个是自我型，一个是他人型。自我型的孩子对物理化学这些学科感兴趣，自然科学成绩好，社会科学差一些，喜欢独立学习，他们对于...

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国良老师把上堆下切平移附加了说明 ，上堆可以说是总结 ，下切可以看不同 ，平移用以说明更多的可能性 ，这样应用起来确实更顺手了 。 现代的人普遍有压力 ，不要说...

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铭馨老师应用“书”及“房子”为例详细讲解了“上堆，下切，平移”的特点。我不仅明白了概念，还发现一家三口各有习惯，且主导者可充分利用“上堆下切平移”来引导交流的方向，这样...

王兆双

听了志华老师讲的了解孩子与外界互动的掌控权模式，我对照看了一下，我自己属于第四种模式 。对内要求严格自律，对外能够服从外界的掌控，确实是很好的员工 。我儿子应该是一第二种类型...

王兆双

很多人年复一年，日复一日，稀里糊涂的活着 ，不知道自己为什么会活成这样 ，更不知道别人为什么活成那样 。说到被说服 ，总有那么几个人 ，曾经觉得自己上过当 。办理...

王兆双

听了王宏老师讲的成全型和带领型分类，我先观察一下自己 ，发现自己是成全型的。在原生家庭里是宁愿牺牲自己成全别人 ，在单位里也是这种状态 。现在在学习的道路上更是典型的一直在找...

王兆双

“不与别人比，只与自己比。每天进步一点点，让自己不断做到产生自信”、“只看自己做到的，不断肯定自己，欣赏自己”、“加满油才动力十足”这些话就像是专门为我说的 ，感谢国良导...

王兆双

看到认知策略和处理焦虑八个字 ，我不知为什么，就想到了先处理好焦虑，再研究孩子的认知策略这么一句话 。因为一个焦虑的妈妈是没有心力去研究孩子的认知策略的 。在一个家庭当中 ，...

王兆双

志华老师们分享录音一气呵成，觉着前边儿老师讲的探索孩子在乎的价值 ，从而启动孩子的动力。现在的老师和家长们普遍反映孩子学习动力不足 。干什么事儿动力足呢 ？手机，电脑，玩儿游...