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  • 第十二章 砺戈秣马(03~04)

    12.03柯老师与成教学校校长,都是墎州成教战线上屈指可数的领军者,可谓墎州成教的开山鼻祖、泰山北斗。就拿原成校来说,从开办农民夜校到成功晋级为国家正规中专技校,时刻都少不了...

  • 第十二章 砺戈秣马(05~06)

    12.05自己自始至终没有斤斤计较、损人利己的实质言行——与他人断无不可调和的矛盾。在现实生活、工作中,只要自己主动上门或靠近,所到之处,从来都是被人们奉为上宾。因此,只要自...

  • 培养造就人才的那些路径(之一)

    在衷心感谢简书平台和简书友友大力支持的同时,认为同大家分享一些有关培养造就人才的点点滴滴,或许能够聊表对大家的感激之情。 培养造就人才,首先涉及到智慧增减问题(在正确认识与正...

  • 第十二章 砺戈秣马(07~08)

    12.07若能够如柯老师所言,同校方重新建立合作关系,恢复除胆红素以外的原业务将更容易,甚至对所余宣传资料连地址都不用粘贴更改。从化工厂到邮局办理收取、投寄等业务,都需要从学...

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人生如戏?看你怎么看。你游戏他,她就游戏你。