九月共读的材料是由李家成教授、丁小明校长和殷明欣校长共同撰写的《隔代共学互学大学堂》。开学一直在忙着各种开学事宜,忙碌且充实,阅读的时间相对少了...
三天的跟岗学习匆匆结束,虽然短暂,但在这三天时间参训的老师们收获良多。作为全程参与的学员之一,我也来谈一谈自己的收获与感悟。 一、打开思...
永远从零开始 昨天在山清水秀的荷花胜地——柳城参加了2020年县骨干班主任暑期研修活动,在富有浓浓荷文化的柳城小学报告厅里见到了许多熟悉...
阅读《你好,寒假!学习型社会建设背景下的寒假学习共生体研究》第一章第一节有感 1月3号这一天,“十、百、千”种子班主任第二次集体研训活动在双语学...
我的所学、所惑、所思——记“十、百、千”种子班主任第二次集体研训活动的体会 第二期的集体研训活动很快就结束了,于我,却有太多的收获和思考,...
对教师如何做研究的感悟 ——“十、百、千”种子班主任培训有感 在参加完第三届全国乡村班主任发展研究论坛之后,我们一行20人,有幸相...
《你好,寒假》读后感之四: 以学生立场形成活动方案 ——读第三章第三节“方案形成”有感 今天阅读的是《你好,寒假》第三章第三节——“方案形...
我所理解的中国班级—读《中国班级的特性》有感1稿 浙江武义县武阳中学李静雪 从10月份以来,阅读变得断断续续,生活和工作的琐碎让本该坚持的读写成...
我要创造什么样的看不见的永远? ——记班主任班级管理与学生集体活动重建策略指导培训感悟 浙江省武义县武阳中学 李静雪 今天再一次见到了亲切...