日食和月食这一节是我觉得本单元理论性最强，但是却是最容易掌握的，下面我将从两部分来谈教学反思。 教学内容部分：首先我是从我的亲身经历结合视频(高一那一年我看到的日全食，白天出...
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《日食和月食》教学反思 -
2021-2022学年度下期金牛区小学科学作业设计案例展评之收获1.以终为始，有始有终的闭环 今天参与展评的八个学校的作业设计都非常清晰得呈现了作业设计的闭环，设计完整，考虑周到，实施具体。 2.作业设计案例展评分享都非常具体而完整，几乎...
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三月三 ┆ 杨柳春风三月三，画桥芳草碧纤纤2018-04-18 学生工作助理中心 桂林理工大学学生工作助理中心 柳絮飞时绿暗，荼开後春酣 花外青帘迷酒思，陌上晴光收翠岚 佳辰三月三 解珮人逢游女，踏青草斗宜男 醉倚画...
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2016-2017学年度小学英语教研活动总结
在二零一六到二零一七年学年度，我们小学英语先后开展了以下活动： 一、重视使用数字技术优化英语课堂教学。 （一）积极开展微课评选。 在小学教研室的集体组织下，英...
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开放式小学语文教研组的实践路径探究2020-05-27【摘要】开放式教研组要打破组织、学科等壁垒，可从制度设计先行、教研路径多样化、教研活动“点-线-面”推进。同时建议教研组进行组织间的互联优化、建立区域间的互动机制、打造各具特...
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第一周训练要求： 每天找出孩子身上至少六个优点。可以是一件事情上的六个优点，也可以是六件事情上的六个优点。 记录方式：事件+优点。 例子： 1. 女儿陪我做蛋糕，投入专注。 2. 女儿做完蛋糕收拾工具，勤劳。 3. 女儿陪弟弟，有爱。 训练的目的与价值： 1.聚焦孩子优点，更好地看见孩子。 2. 提升高质量高品质陪伴的能力。 3.提升自己的觉知能力，更能读懂孩子 如果您的孩子还小，我们也诚邀您对自己进行这样一份肯定。当您能随时发现自己值得肯定的点，也就很容易发现身边人的优点。
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为什么你宁愿砸钱去培训，也不愿意读本书赵周老师在《这样读书就够了》这本书的开头也讲了一件很有意思的现象：企业家们愿意花几万、十几万的课程费去听课，即使知道这些课来自《高效能人士的七个习惯》、《卓有成效的管理者》等...
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30分钟学会手账制作技巧手帐不仅具有备忘的功能 还是人生规划的一个重要工具 它并不单纯是日记 还有日程本 计划簿 通讯录 甚至是发票搜集 生日提醒 名片会员卡收纳 旅行记录等功能 是从工作到学习再到...
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教程 | 随学随用26个英文字母的写法自从发布了：教程 |10分钟掌握4种艺术字体 有不少人留言询问如何写出好玩好看的英文字体，也就是brush lettering. brush lettering的要诀是上行笔...
