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9月1日《跟同桌学来的口吃》
今天分析的案例是《跟同桌学来的口吃 》，讲的是小阳由于跟同桌学说话，导致自己有了口吃毛病。通过老师的两次辅导，小阳有了很大进步。 通过案例可以知道，小阳的口吃...
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8月31日《检查，检查，再检查》
今天分析的案例是《检查，检查，再检查》，讲的是具有强迫症的小锐，在老师的思维阻断疗法的训练中慢慢消除不合理观念的过程。 小锐明明知道反复的检查是没有必要的，但...
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8月30日《闲不住的小浩》
今天分析的案例是《闲不住的小浩》，讲的是一个叫小浩的小朋友，经常坐不住，容易乱动东西。在老师的帮助下，改掉坏行为的过程。 说道多动症，这让我想起了学校里的一个...
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8月29日《好想睡个好觉》
今天分析的案例是《好想睡个好觉》，讲的是一个叫海燕的孩子，晚上睡不着，父亲感觉很苦恼。最后在老师的帮助下慢慢敞开心扉，变成一个精神状态很好的孩子的过程。 在...
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8月28日《爱挤眉弄眼的男生》
今天分析的案例是《爱挤眉弄眼的男生》，讲的是小雷同学总是爱挤眉弄眼，家长对此很苦恼。最后在老师和家长的共同努力下，小雷慢慢改变的过程。 在小雷改变的过程中，老...
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8月27日《当尿床成为一种习惯》
今天分析的案例是《当尿床成为一种习惯》，讲的是二年级的小峰尿床的问题，最后在老师和人家长的帮助下，慢慢改掉尿床毛病的过程。 从文中我们可以知道，小峰尿床不...
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8月26日《粗心的玲玲》
今天分析的案例是《粗心的玲玲》，讲的是四年级的学生晓玲，经常做题不认真，错误百出，父母对她很无奈。最后在老师的帮助下，玲玲克服了读写障碍，成为一个认真的好孩子。 ...
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8月25日《现任老师就是不如前任老师》
今天分析的案例是《现任老师就是不如前任老师》，讲的是五年级（6）班的小航，因为换了数学老师，总感觉现任老师不如以前的老师上课幽默，关心同学，所以师生之间产生了隔阂，造...
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8月24日《该不该打抱不平》
今天分析的案例是《该不该打抱不平》，讲的是晓静的好朋友因在班中受到同学们的欺负，感觉心里不平衡，来求助老师，在老师的开导下，慢慢融进集体的过程。 从案例中可以...
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8月23日《被寄养的女生》
今天分析的案例是《被寄养的女生》，讲的是六年级（5）班的小丽被寄养在姑姑家，虽然姑姑、姑父对自己很好，但孩子还是没有安全感，归属感。 父母在外打工，不能陪伴孩...
