240 发简信
  • 9月1日《跟同桌学来的口吃》

    今天分析的案例是《跟同桌学来的口吃 》,讲的是小阳由于跟同桌学说话,导致自己有了口吃毛病。通过老师的两次辅导,小阳有了很大进步。 ...

  • 8月31日《检查,检查,再检查》

    今天分析的案例是《检查,检查,再检查》,讲的是具有强迫症的小锐,在老师的思维阻断疗法的训练中慢慢消除不合理观念的过程。 小锐明明...

  • 8月30日《闲不住的小浩》

    今天分析的案例是《闲不住的小浩》,讲的是一个叫小浩的小朋友,经常坐不住,容易乱动东西。在老师的帮助下,改掉坏行为的过程。 说道多...

  • 8月29日《好想睡个好觉》

    今天分析的案例是《好想睡个好觉》,讲的是一个叫海燕的孩子,晚上睡不着,父亲感觉很苦恼。最后在老师的帮助下慢慢敞开心扉,变成一个精神状态很...

  • 8月28日《爱挤眉弄眼的男生》

    今天分析的案例是《爱挤眉弄眼的男生》,讲的是小雷同学总是爱挤眉弄眼,家长对此很苦恼。最后在老师和家长的共同努力下,小雷慢慢改变的过程。 ...

  • 8月27日《当尿床成为一种习惯》

    今天分析的案例是《当尿床成为一种习惯》,讲的是二年级的小峰尿床的问题,最后在老师和人家长的帮助下,慢慢改掉尿床毛病的过程。 ...

  • 8月26日《粗心的玲玲》

    今天分析的案例是《粗心的玲玲》,讲的是四年级的学生晓玲,经常做题不认真,错误百出,父母对她很无奈。最后在老师的帮助下,玲玲克服了读写障...

  • 8月25日《现任老师就是不如前任老师》

    今天分析的案例是《现任老师就是不如前任老师》,讲的是五年级(6)班的小航,因为换了数学老师,总感觉现任老师不如以前的老师上课幽默,关心同...

  • 8月24日《该不该打抱不平》

    今天分析的案例是《该不该打抱不平》,讲的是晓静的好朋友因在班中受到同学们的欺负,感觉心里不平衡,来求助老师,在老师的开导下,慢慢融进集体...