发简信
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《学习的本质》读后感
教什么、怎么教，这似乎是一直困扰着我们的问题。教学一方面需要考虑学习者先有的基础，另一方面也要考虑到学习者的各种情绪。由此就引向了如何激发学习者...
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“人体感应灯”教学设计（18组）
第18组：李文捷 王培丽 赵新瑜指导教师：刘新阳教学对象：九年级学生教学时间：90分钟 一、教学目标： 知识与技能： 理解光敏电阻和热释电传感器...
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《创客 新工业革命》 第七章 开源硬件 （第18组）逻辑结构 本章多以作者的实际经验为主，以此引出自己对于“开源”的看法。 主要内容及观点 本章开篇，作者首先讲述了自己的亲身经历。 作者原本计划与...
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【投稿】- 2.3.1 元件库的基本操作（分值：6）【作者】： 0110_李文捷; 0127_王培丽 本文包括元件库界面介绍，以及查找元件等。 Step 1. 单击界面左侧预览窗口下面的“P”，如...
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第一章 二进制数加法电路
1.选择 半加器电路有______个输入端和______个输出端；全加器电路有______个输入端和______个输出端。 A.2；3；3；2 ...