要说清敏感期的概念，让我们从源头——关键期（critical period）这一概念讲起。 最初关键期概念是在动物行为学研究领域提出的。20世纪...

认知发展理论是指著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。皮亚杰认为认知发展是一种思维建构的过程，是孩子在与...

基本上是有三个基本的特点： 1.稳定安全且灵活开放。主要强调内心的感觉。 “安全型依恋”这个概念，是英国心理学家约翰·鲍比（John Bowlb...

一，语言充满暴力 我们也许觉得，自己的生活远离了暴力了，没有打骂，没有战争。但是语言中潜在的暴力，依然存在，不断的伤害着别人和我们自己。用总是，...

一，我孩子有天赋吗？ 作者认为，我们往往过早的想要知道孩子有没有天赋。即使是很有天赋的孩子，如果没有经过后天的音乐的浸泡，他的表现可能还不如天赋...

一，核心理念： 1、孩子画画是一种表达方式，不追求“像”。要避免用成人的标准去评价孩子的画，而要关注孩子在表达什么。 2、要去“听”画，而不是“...

一，学得与习得的区别及二语习得的核心理论： 1、无意识的输入成果大于有意识的学习。孩子在真实的交际语境中，为了满足交流互动，而大量接触英语的自然...

一、界定行为窗口和问题归属 行为窗口：是我们看待世界的“模式”，我们沟通中的的生气和愤怒，不是因为孩子行为的对错，而是因为我们自己“行为窗口”的...