发简信
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一学丨《学记》笔记
《学记》大约写于公元前的战国末年，是“礼记”一书49篇中的一篇。作者不详，郭沫若认为像是孟子的学生乐正克所作。它是中国教育史上最早，也是最完善的...
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城南
小小城南，今天有了心事 阜阳花来，东亭客兴 一对对一堆堆，簇拥 风信了种子，探出 牙牙，乐坏了软泥。一只大脚掌 跨上，哎呦，哎呦 一束向日葵黄，...
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一读丨“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵、意义与实施建议
【摘 要】“文学阅读与创意表达”学习任务群属于发展型任务群，对应核心素养中的“审美创造”这一内涵。设置该任务群，目标上要回归语文课程的审美创造价...
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一学 | 你快乐，别人就会帮你
今天这堂课，是专门写给那些刚起步做生意的学生们的。如果你是大老板，希望你也能从这堂课中受到启发；如果你还没有开始管理他人，就算是提前作一点准备吧...
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一米阳光刚到教室，英语老师说 段同学刚刚被批评，有些小权利 飘起来了，给点阳光 便是整个春天，咋了？ 孩子眼睛红红的，嗯，要注意 小卢同学刚转进，作业拖...
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一读丨春天，读海子
春天，读海子，也正如他在诗里说的：“愿你有一个灿烂的前程，愿你在尘世获得幸福”。 海子诗选 活在珍贵的人间 在这珍贵的人间 太阳强烈 水波温柔 ...
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一听|健康
1. chocoZAP健身房带来的启发 第一招，是把健身的门槛降低，消除你的恐惧心理。第二招，是做便利店式的健身房，主打的是随时能来，什么都能干...
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一读丨学习任务群视域下的语文新课堂：内涵特征、关键要素和实践样态
原创查晓红小学教学设计2022-11-22 09:00发表于山西 本文刊载于《小学教学设计》（语文）2022年第12期 《全日制义务教育语文课程...
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李政涛：教育常识 33-说出“我”心目中的教育常识
33.在师生相互提升中实现教学相长。师生缘比婚姻、朋友缘更为持久与巩固，在召唤与应答间彼此玉成，学然后知不足教然后知困，教学滋养人，不仅是滋养学...