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《唐宋词十七讲》第四讲《冯延巳》
#海底两万里#【伙伴共读第42天】 这讲介绍冯延巳的词，一方面有直接的感动，一方面不给人这种情事的拘束。叶嘉莹先生先以冯延巳的《鹊踏枝》...
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从备课角度谈语文教学心湖小学教共体语文工作坊“双减”主题系列活动 1.看整套书编排 2.看单元主题页 3.看课后练习题 一堆片看完之后，快速抓住可能教学的账单点呢？...
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指向“深度学习”的课堂观察与学习设计
一、主持串语： 1.欢迎百忙中抽出时间再次莅临指导的专家。现在把课堂交给潇琪老师和五5班的孩子们。 2.感谢潇琪老师与五5班孩子带来的精彩课例。...
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《教学勇气――漫步教师心灵》第三章#海底两万里#【伙伴共读第154天】 今晚读《教学勇气――漫步教师心灵》第三章。 损害教与学的分离文化在一定程度上受恐惧的驱使，...
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《儿童的人格教育》引论和第一章
#海底两万里#【伙伴共读第83天】 今天读阿尔弗雷德·阿德勒的《儿童的人格教育》引论和第一章。 1.阿德勒简介 奥地利著名心理学家，个体...
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《语文教学内容重构》第三章《语文教学内容与语文知识》#海底两万里#【伙伴共读第58天】 今天读《语文教学内容重构》第三章《语文教学内容与语文知识》。 “语文知识”问题的讨论 对于语文知识的概括的描...
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牛和鹅执教：朱泾二小张媛 教学目标： 1.在语境中认识“谓、拳”等生字，读准多音字“吁”，能理解“无所谓、顽皮、衣襟、恐怖、无缘无故”等词语的意思。 ...
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一只窝囊的大老虎聚焦深度学习 落实核心素养 一.反馈预习单 “豁虎跳” 老师查了网络。谁可以帮忙解释？ 学生解释 还有什么不明白 砸锅 生解释。 师：你怎么知道...
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带刺的朋友摆上名片牌 课前谈话：最近老师读了一本书，《带刺的朋友》，作者宗介华也是个小学老师，你猜他教的是什么学科？ 洪家：英语，科学 洪家：语文 学院：...