• 舒明月文笔训练营第二课:文笔三要素之画面感

    作业:读书的弊病:一盘散沙和只求数量,读书应该顺藤摸瓜,不断牵连积累,细致地侦探。 资源库:以前读的书多为追求数量,读得最多的是小说,散文多一点...

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    舒明月写作训练营第一节课----提升写作所需要的两种阅读。

    一、第一种阅读。读什么?怎么读? 写作的最好方法是精读加专项训练。 精读就是抛弃囫囵吞枣的粗糙阅读,进入写作式阅读流程,不仅要细致入微地去体会文...

  • 舒明月文笔训练营之张爱玲《琉璃瓦》精读

    1、“我们的瓦,是美丽的瓦,不能和寻常的瓦一概而论。我们的瓦是琉璃瓦。” 析:口语,短句多,重复,乱,啰嗦。有特殊地域和人群风格,并且带有语气。...

  • 逍遥客 作业10

    作业1: 记录一段真实生活中的人物的语言,或者是两三个人物的对话。(可以先录音下来然后逐字打出来) 作业2: 学习张爱玲外貌写作风格,自己写上一...

  • 作业10

    作业10 作业一 1. “哟呵,干嘛子去了?”王婶子阴阳怪气对她女儿道。 弱弱地回答:“跟......跟小学同学聚了个小会,妈.......!你...

  • 舒明月文笔训练营作业10 Rebecca

    作业1: 记录一段真实生活中的人物的语言,或者是两三个人物的对话。(可以先录音下来然后逐字打出来) 作业2: 学习张爱玲外貌写作风格,自己写上一...

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    舒明月文笔训练营第10课之如何治疗写作拖延症——卡片式写作

    1、番茄工作法同样适用。可以从手机app下载。或者买一个番茄小定时钟 2、社交支持法。 3、主动寻求监督法。打卡,不打发红包,可以加入“每天几百...

  • 源曦作业10

    作业1: 记录一段真实生活中的人物的语言,或者是两三个人物的对话。(可以先录音下来然后逐字打出来) A:哎,悦悦乖乖,你过来啦? B: 快叫吴...

  • 瑶 作业10

    作业1:记录一段真实生活中的人物的语言,或者是两三个人物的对话。(可以先录音下来然后逐字打出来) 女1:真的有首特别好听的歌,你一定要听一下。 ...

  • 李Fang作业10

    作业1: 记录一段真实生活中的人物的语言,或者是两三个人物的对话。(可以先录音下来然后逐字打出来) “妹妹,过本命年要穿红色的衣服呢。”刚看了一...